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Considero que la profesora es muy buena y sabe del tema, sin embargo, es muy pesado para el oyente escuchar a alguien leyendo un texto (y cometiendo errores al leerlo), cambiando de tema sin una transición correcta o conectando un tema con el anterior y abordando conceptos de forma incompleta y desordenada sin explicar por qué se están tratando en primer lugar.😭 Me frustra (y eso que este es de mis temas favoritos)

La profesora mezcla continuamente conceptos del ámbito informático con modelos descriptivos (no matemáticos) de tipo biológicos - cognitivos (que no entran dentro de la teoría de la información).

Estructura lógica, recogida de información, almacenamiento , recuperación y uso de la memoria

Memoria es igual a: entrada, procesamiento, almacenamiento y recuperación. Parecía en algún momento que sucede lo mismo en los sistemas computacionales que en el cerebro humano. Esta es la base de la Teoría computacional de la mente aunque al final sucede que las diferencias de funcionamiento son más grandes que las similitudes.