Crea una cuenta o inicia sesión

¡Continúa aprendiendo sin ningún costo! Únete y comienza a potenciar tu carrera

Conceptualización histórica de la discapacidad

4/18
Recursos

La única forma de cambiar el mundo, tal vez sea por medio de la educación. Aunque estos procesos suelen ser largos.

Por eso, lo primero para empezar a transitar una nueva vía de desarrollo sobre el tema de la discapacidad es reformular los conceptos que hemos aceptado socialmente como válidos.

Historia de la discapacidad

Este símbolo lo hemos visto en muchos lugares, pero no es el símbolo de la discapacidad como suele pensarse. Es el símbolo internacional de accesibilidad.

Tenemos una imagen sobre la discapacidad que se ha impuesto debido a la inercia. La discapacidad ha sido interpretada de las siguientes maneras a lo largo de la historia:

1. Escena uno: Prescindencia

Prescindencia viene del verbo prescindir que significa: “Hacer abstracción de alguien o algo”. Es sinónimo de abstención, evitación, exclusión, omisión, privación.

  • En la antigua Grecia, se arrojaban al vacío los cuerpos que no cumplían con el estándar corporal.
  • Luego en la Edad Media se trataba el tema de la discapacidad desde la religión. Se consideraba que los diferentes eran “malditos” o se lo entendía como un castigo por incumplir reglas y la norma.
  • También en la Edad Media eran ridiculizados y objeto de burla. Eran usados en espectáculos circenses. Hoy casi no hay mayor diferencia.

Es posible encontrar datos un poco perturbadores sobre cómo en la antigüedad se trataba a las personas en condición de discapacidad, te permitirá entender con mayor profundidad a que nos referimos con prescindencia.

2. Escena dos: Rehabilitación

Durante la ** Segunda Guerra Mundial**. Los soldados vuelven con alteraciones físicas, sensoriales y emocionales. Pierden sus brazos, piernas, sus ojos, pierden la audición.

¿Qué hacemos con estas personas? Se desarrolla el paradigma de lo normal/anormal. Se crean instituciones para volverlos a la “normalidad” por medio de la rehabilitación.

La especialidad de Medicina Física y rehabilitación fue reconocida a nivel mundial oficialmente en 1968.

La Organización Mundial de la Salud - OMS define a esta especialidad como: “el uso de todos los medios para reducir el impacto de la discapacidad y las condiciones discapacitantes, para permitir que las personas con discapacidad logren una integración social óptima”.

Si bien es cierto que, en algunos casos, puede haber una buena intención, este paradigma tiene algunas limitaciones, porque parte de la visión de que es necesario volver “normales” a quienes han perdido su normalidad.

3. Escena Tres: Social

En los años 60 aparece un movimiento en USA y en distintas partes del mundo. Ciudadanos y ciudadanas que habían sido vulnerados y excluidos empiezan a reclamar por sus derechos. Grupos feministas, pacifistas, ecologistas, afro, personas en situación de discapacidad.

Ed Robert y el Movimiento Social de Vida Independiente

Un personaje relevante dentro de esta etapa es Ed Roberts que era una persona con cuadriplejía que quería estudiar en la Universidad de Berkeley, pero la universidad no tenía instalaciones adecuadas para él.

Los edificios no estaban adaptados para alguien de su condición, entonces lo acomodan en una vivienda, pero no podía estar con sus otros compañeros.

Se reúne con amigos con distintas discapacidades para exigir derechos. Todas estas luchas desembocan en 2006 en la Convención Internacional por las Personas con Discapacidad.

Pedían tener igualdad de condiciones porque también querían aportar a la sociedad con su conocimiento y trabajo. Conoce más sobre la vida de Ed Robert.

Contribución creada por Daniel Andrés Espinoza

Aportes 21

Preguntas 4

Ordenar por:

¿Quieres ver más aportes, preguntas y respuestas de la comunidad?

Conceptualización histórica de la discapacidad

  • Se ha usado históricamente el símbolo internacional de accesibilidad como sinónimo de discapacidad
  • Existen tres modelos de discapacidad

.
Prescindencia

  • En la antigua Grecia, se arrojaban al vacío los cuerpos que no cumplían con el estándar
  • Se justificaban muchas de estas conductas a través de las deidades (por ejemplo, eran los “malditos” o un castigo por incumplir reglas)
  • En la época media, se ridiculizaba y se burlaba a las personas de talla baja
  • Espectáculos circenses: personas con dos cabezas, mujer con barba

.
Rehabilitación

  • Soldados que vuelven con alteraciones físicas, sensoriales, emocionales
  • El paradigma de lo normal/anormal
  • Se crean instituciones para volverlos a la “normalidad”

.
Social

  • En los 60s aparece un movimiento en USA y en distintas partes del mundo
  • Grupos feministas, pacifistas, ecologistas, afro, personas en situación de discapacidad
  • Movimiento social de vida independiente

.

La lucha de Ed Roberts

  • Ed Roberts, persona cuadriplégica por Polio quería estudiar en Berkeley
  • La universidad no tenía instalaciones adecuadas para él
  • Le adecúan una fraternidad en la enfermería
  • Se reúne con amigos con distintas discapacidades para exigir derechos
  • Se arrastraron literalmente en las escaleras del congreso para pedir derechos
  • Todas estas luchas desembocan en 2006 en la Convención Internacional por las Personas con Discapacidad

Ame este curso!.. solo recibí la invitación para la capacitación en diversidad e inclusión para lideres de talento humano . Creo que todos los cursos de platzi son formadores, pero los cursos de diversidad e inclusión son transformadores. No solo es formar para la economía del futuro sino para la sociedad del futuro, espero llevarme toda esta formación y conocimiento para difundirlo no solo en el entorno laboral sino familiar, gracias platzi por este compromiso con la educación de LATAM

Chocante el saber que es el símbolo internacional de accesibilidad. La idea que tenemos de muchas situaciones es tan distinta de lo que en verdad son.

Coincido contigo en lo que dices Julian, no ha habido mucho cambio en la historia de la Escena 1. con respecto a las burlas, hoy en día siguen.
Me encanta que hayas tocado el tema del Sindrome de Down porque es un tema de debate y reflexión, ellos tienen el mismo derecho a la vida.

Uno de los casos que revolucionaron el estudio de la discapacidad fueron los estudios del Dr. Itard y Dr. Seguin a inicios del siglo XIX sobre el caso del “Salvaje de Aveyron”. Ellos elaboraron un primer manual que hoy se considera un primer acercamiento para entender la atención de la discapacidad en la sociedad y educación.
Entre algunas de las conclusiones que establecieron son:

  1. La sociedad (incluyendo la instrucción formal) es crucial para el desarrollo humano.
  2. Las personas aprenden para satisfacer sus necesidades.
  3. Los programas de instrucción deberían basarse en la ciencia.
  4. Los programas de instrucción deberían tomar en cuenta las características individuales de cada alumno.

Tremenda la lucha de Ed roberts , que gran ejemplo a seguir

SIN IRNOS A OTRA EPOCA, EN LA ACTUALDAD LA DIFERENCIA EN QUE TODOS ESTEMOS INTEGRADOS DE MANERA ARMONICA EN LA SOCIEDAD, INICIA DESDE EL SENO FAMILIAR, ALLI SE FORJAN A LOS CAMPEONES Y TAMBIEN A QUIENES ESPERAN LA APROBACION SOCIAL PARA SALIR ADELANTE. ESTO ES INDEPENDIENTE DE CUALQUIER SITUACION FISICA, MENTAL QUE PUDIERA PARECER UNA LIMITANTE EN SI.

¡Hasta la victoria siempre! :3

La historia que jamás se debe olvidar

La conceptualización de la discapacidad ha evolucionado significativamente a lo largo de la historia, reflejando cambios en las perspectivas sociales, médicas y políticas. \*\*1. **Antigüedad y Edad Media**: En las sociedades antiguas y medievales, la discapacidad a menudo era vista como un castigo divino o un signo de maldición. Las personas con discapacidades podían ser marginadas o excluidas, y en algunos casos, eran objeto de prácticas punitivas o de abuso. \*\*2. **Siglo XVIII y XIX**: Con el surgimiento de la Ilustración y el enfoque en la razón y la ciencia, comenzó a emerger una visión médica de la discapacidad. Se veía la discapacidad como una condición que podía ser tratada o curada mediante intervenciones médicas. Durante esta época, se empezaron a establecer instituciones y asilos destinados a la atención de personas con discapacidades, aunque a menudo estas instituciones estaban orientadas más hacia la segregación que hacia la inclusión. \*\*3. **Siglo XX**: El siglo XX trajo un cambio significativo hacia una visión más centrada en los derechos humanos y la integración. Después de la Segunda Guerra Mundial y con el desarrollo de los movimientos por los derechos civiles y el enfoque en los derechos humanos, surgió un reconocimiento más profundo de la dignidad y los derechos de las personas con discapacidad. Se empezó a adoptar el modelo social de la discapacidad, que sostiene que la discapacidad no es solo una condición médica, sino también una construcción social influenciada por barreras y actitudes culturales. Este modelo enfatiza la necesidad de eliminar barreras sociales y crear una sociedad más inclusiva. \*\*4. **Finales del siglo XX y principios del XXI**: En las últimas décadas, el enfoque ha avanzado hacia la inclusión y la igualdad de oportunidades. Se han desarrollado leyes y políticas para promover la accesibilidad y los derechos de las personas con discapacidad, como la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA) en Estados Unidos y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas. El enfoque actual se basa en el respeto por la autonomía y la participación plena de las personas con discapacidad en todos los aspectos de la vida social. Esta evolución refleja un creciente reconocimiento de la discapacidad como una cuestión de derechos humanos y una llamada a la creación de una sociedad inclusiva y equitativa.
🙈

La historia de la discapacidad en tres etapas,
Prescindencia, en la que se desechan a los que no cumplen con el estereotipo.
Rehabilitación: enseñar habilidades perdidas o disminuídas por accidentes o enfermedades.
Social: igualdad de derechos para todas las personas.
Creo que estas tres etapas están vigentes. Todas las personas tenemos la posibilidad y el privilegio de ayudar a otros para promover el desarrollo sostenible, la inclusión y la diversidad.

Muy buen resumen, algunas situaciones no han cambiado y es una pena

A modo reflexivo. ¿Por qué en un mundo en busca de la inclusión, se “lucha” por aborto cuando el nonato tiene una condición “anormal”, p.ej., Síndrome de Down?

La inclusión de las poblaciones étnicas, afro, indígenas etc, están relacionados al paradigma de la pluralidad y la diversidad cultural elementos claves e importantes relacionarlos para propiciar en todo momento la integración en la inserción en el mundo globalizado en donde la inclusión está directamente relacionado con la diversidad de cada una de las personas que tienen como particularidad a la igualdad de oportunidades en todos los contextos sociales y culturales

El lenguaje es poderoso, dinámico, significativo y define la forma en la que vemos, sentimos el mundo., ya que las palabras que utilizamos para comunicarnos son las bases para nuestra conexión con otros, con los diferentes entorno, y con nuestra propia identidad.

PORQUE TAMBIEN QUEREMOS APORTAR, Y ESE ES EL ESPÍRITU DE LOS CAMPEONES QUE ELIMINAN OBSTACULOS PARA LOGRAR SUS METAS.

Increíble darse cuenta que “esa necesidad” de burlarse de las personas no ha cambiado nada, y que sigue protegida con el escudo de “es un chiste”

¡Hola! Increíble Curso… lo agradezco, saludos desde México.

Si que ha sido un largo proceso