¿Cuál es el rol de la motivación?

El hacer lo que usted nos pide en el video es demostrar que estamos dispuestos a aprender, independientemente si el levantar la silla daba una recompensa o no, siempre tenemos que ver que hay detrás de lo que se esta haciendo para acceder al aprendizaje.

no levante la silla por que estaba acostado en mi cama
aunque probablemente no lo hubiera hecho por que hubiera esperado que me explicaran el proposito de la actividad
sin embargo si hubiera sido en presencia hubiera hecho todos los ejercicios por presion social par ano quedarme fuera confiando siempre en el profesionalismo de la docente que se gano mi confianza con su conocimiento y su curriculum

Levante la silla las primeras dos veces, sentía curiosidad por el desarrollo de esta dinámica, la tercera no la levante porque es muy pesada la silla para ponerla encima de mi cabeza.

Despues del primer levantamiento decidi dejar de levantarme, pues me encontraba intrigado reflexionando para mis adentros sobre la actividad y cual seria su proximo paso. Me parece muy curioso que al final hubiera un dulce debajo de la silla. Me hace pensar en aquellas cosas que uno hace sin saber porque las hace pero que le llevan por un buen camino y no es hasta que uno descubre ese “chocolate” que entiende porque hizo todo lo anterior.

Al venir de ver el video de la madre, el cual me dejo muy emocionado y tomar esta clase la cual me saco totalmente de ese contexto, donde la emoción estaba mas cercana al llanto quede sorprendido y hasta me causo alegría la propuesta de levantar la silla. No entendía el porqué había que hacerlo solo confiaba en su persona dada la información brindada en las clases anteriores. Complete las 2 primeras instancias, y la tercera tuve la intención pero por las dimensiones de la silla no me la lleve a la cabeza. Probablemente también hubiese revisado mi silla estando allí, de hecho sabiendo que en mi silla no hay nada abajo igual la toque, solo por curiosidad.

Ahora con esta metáfora me cuesta entender o poder responder la pregunta que lleva por titulo la clase. ( Desconozco si se resuelve mas adelante)

Creo que no hubiera cargado la silla, ya que normalmente espero a que los demás lo hagan y despues analizando bien la situacion hago las cosas, aunque si hubiera buscado bajo la silla por el bombom, eso si que lo encuentro genial.

Jajajaja me encantó, me parece una buena forma para interactuar y movernos un poco. Bueno, yo hice la dinámica bajo el pensamiento “Seguro algo aprenderé de esto, así que no pierdo nada haciendo lo que dice la profe”.

no lo hice ninguna vez y no quiero comentar por amargar, solo creo que ya no confio en la gente como antes y es curioso poruqe hace años lo hubiere hecho al menos dos de las veces

Hola, si, si lo hice! fui obendiente, es poque quiero aprender el porque levante la silla… y si estuviera con usted, si talvez lo primero que haria es preguntarle si tambien hay un caramelo debajo de mi silla, no me gustan mucho pero eso haria, preguntar. (buena motivacion)

por motivación al ver todo lo que ud estaba haciendo y el ejemplo a seguir era ud eso mismo pasa cuando en mi profesión le pido a mis estudiantes q hagan algo…

Profe, yo veo a platzi acostado y mi silla tiene ruedas pesa demasiado.

Yo lo hice, porque quería memorizar el ejercicio para cuando lo enseñe.

Ahora en el minuto 1:57 diré antes de continuar qué

Lo hago porque estoy predispuesto de manera positiva a aprender y por lo tanto estoy abierto por igual a realizar cualquier dinámica por extraña que parezca. 😅

Yo me levante y traté de levantar la silla en todas la ocasiones pero… no es buena idea levantar una silla de oficina con ruedas que es más pesada de lo que parece. 😂
Mi reflexión es que la motivación depende de cómo la persona ve el mundo y el objetivo que tiene, por ejemplo, por el motivo del curso lo hice (bueno hice el intento con la silla 😂). Además, si existe otros interés, cómo algo en la silla, uno se vería más tentado a hacerlo y si no logro levantar la silla pues… pasaría a otro plan de acción, como agacharme.
😅

Si, habría hecho caso, crecí bajo la educación Prusiana, Levántese, siéntese, acuéstese, obedezca, sí señor, sí señora…

Bueno, primero confesar que tuve que hacer los ejercicios con una almohada, ya que mi silla de escritorio pesa bastante xd.

Segundo, seguí las instrucciones porque al llevar el curso, uno tiene en mente que la actividad corresponde a un ejercicio y así obtener un fin de la sesión que en este caso tiene que ver con la motivación.

En resumen, lo hice porque estoy muy motivado por aprender cómo gestionar mejor mi inteligencia emocional.

Reflexiones:
1°: Lo hice porque la profe Diana es una figura de autoridad (Es la profesora del curso)
2°: Lo volví a hacer porque fue amable y me daba más curiosidad seguir con la dinámica
3°: También la volví a levantar para seguir con la dinámica, para mí no había sentido dejarla a medias
4°: No revisé debajo de mi silla porque sé que no hay nada 😕

👾

Hola! no levante la silla porque no sabia cual era el sentido de hacerlo, no tenia un proposito claro.

Gracias por el video. Wow! me conmovio mucho verlo y me causo empatia y agradecimiento. gracias por esta herramienta para poder reconocer mis emociones y checar que hacia mi cuerpo con cada de estas que experimente al ver: te amo hasta el cielo 😃

Si la hubiese revisadi

despues de realizar la dinamica me comi un chocolate que estaba cerca mi escritorio

Hola profe! Me encanta esta clase, no me pare la primera vez porque quería ver primero que pasaba después, pero a la segunda me sentí más comprometida en hacerlo porque quería saber cuál era el objetivo y si había algo después de hacerlo, ya cuando volviste hacerlo no lo hice más porque no le ví el objetivo hasta que terminó el vídeo; sin embargo, es muy interesante como con un simple ejercicio vemos lo comprometidos que podemos llegar a ser con acceder a nuevas cosas y aprendizajes.

Hola profe sobre este ejercicio le cuento que en la primera oportunidad seguí los pasos que dijo, me paré, ya cuándo preguntó por qué lo hicimos me senté y ya no seguí la orden. Creo que no lo hice porque no me gusta que me manden y más si hacerlo no tiene un sentido. Creo que el hecho de sentir que nos pueden dominar y obedecemos es por costumbre, desde la escuela nos educan para obedecer.

por obediencia.

aun no lo hago

Yo no pude levantar mi silla por que pesa como 50 kilogramos. Yo haría los ejercicios por respeto a la pedagogía con la que se me enseña, claro está, en la medida de que lo que se me pida sea normal, pues si se me pide tirarme de cabezas al suelo, no lo haría.

Hice lo que hice porque quería ser parte de la dinámica, entonces decidí realizar la actividad con le fin de aprender nuevas habilidades.

Interesante

exelente

Mi experiencia fue que, al tener unas expectativas inciales del curso, en la primer indicaciónd e llevantar la silla lo hice, pues tenía apertura a la experiencia. Mi pensamiento fue: pues vamos a ver a dónde lleva con esta primer indicación. Aunque me pareció extraño, con algo de duda lo hice. En las siguientes indicaciones no lo hice porque:

1. No le vi un fin que para mi valiera la pena
2. No podía físicamente levantar mi silla, pues esta es muy pesada.
3. No recibí un estímulo más fuerte del porqué debería levantarla, y después de la primera vez no obtuve un refuerzo por levantar la silla.

Interesante ejercicio.

La reflexión que yo capto es que muchas veces nos dejamos llevar por la imitación sin estar conscientes de lo que hacemos.

no hice lo que decía la profesora porque decidí observar primero para luego concluir cual es la enseñanza y a esto llego, la gran mayoría se deja llevar por la corriente sin usar la consciencia

Hice caso en las 3 órdenes de la profe. Hace un tiempo leí un poco sobre la resistencia que tiene el paciente de someterse a un tratamiento psicológico, no quiero se uno que se resiste. Y al ver a la profe como autoridad le hago caso, porque quizá tiene sus razones para dar esas órdenes, y eso puede que me ayude :3

Me sentí tentado a ahcer la actividad, pero no la hice porque no lo creí necesario. Si supiera que mi silla tiene una recompensa por haber desarrollado la actividad seguramente si hubiera realizado la actividad.

jaja mi silla pesa mucho, pero lo hice de todas maneras, y lo hice porque me dijo que lo haga jajaja y porque estoy feliz el día de hoy

porque quiero aprender

Si lo haces es por que esperas que la interaccion permita adicionar algo a la preparacion que estamos realizando, si no lo haces es que no sientes que agregue valor

La primera vez no la levante, pero luego me detuve a pensar que si lo estaba proponiendo era para un fin, alguna enseñanza, así que decidí hacer el resto de la clase lo que nos indicaban. Lo que me llevo, a reflexionar, que siempre debemos esta abiertos a nuevos aprendizajes y experiencias.

Hola buenos días, quiero expresar por medio del comentario, que se me hizo muy intrigante el ejercicio, cabe anotar que no lo realice debido a que la silla en la cual estaba sentada, es muy pesada, no vi tan necesario el levantamiento de la misma, por que no le encontré sentido, ni un objetivo claro a este ejercicio, aunque a final hay una recompensa, siempre se debe de pensar o hacer algo es en lo que yo deseo y no por alguna motivación extra.

Aprendí a confiar en los demás. Creo que la gente no hace las cosas sin propósito cuando está formando a otros. Yo confié en Diana, aunque no pude hacer lo de la silla en la cabeza, es de ruedas y pesa mucho.

Cogi otra silla mas liviana porque la mia es muy grande y pesada pero le hago caso porque respeto que sabes lo que haces y quiero aprender sobre ello.

Hice todo lo que pude. Estoy tomando el curso y confío en las instrucciones que se entregan 😃 … Si no estuviera dispuesto a seguir instrucciones, ¿qué sentido tiene que me someta a un espacio de aprendizaje?

Yo la verdad hice todo lo que la profe dijo, pese a ser una silla grande, porque vengo con toda la disposición de aprender. Siento que necesito este curso en un momento MUY difícil y existencial de mi vida, así que estoy aquí para vivir la experiencia al 100%; creo que hubiera levantado esa silla 10 veces más.

Lo hice porque esperaba una reflexión sobre el ejercicio, y así fue, al final como seres humanos actuamos con un obejtivo, y mi motivación de este curso es el autoconocimiento.

Por la manera en la que se nos pidió hacer la acción y el saber que es la profesora fue la razón por la cual hice lo que me indico. como dicen en la manera de dar esta el pedir, o será que es al revés ?

Realice todos los ejercicios menos el ultimo de poner la silla arriba de mi cabeza porque resulto muy complicado por el lugar donde estoy y el tipo de silla en el que estaba sentado.
Los realice debido a que la maestra al ser una figura de autoridad y yo su alumno mi deber es atender a las indicaciones que la maestra da dentro de ella. No hubiera revisado mi silla debido a que explícitamente la maestra dice que en SU lugar es donde guarda algo.

Estaba en una silla de oficina… pesaba demasiado para levantarla… perdón profe… le pido perdón…

Si habia visto el bombon, es como toro ejercicio de verlo todo holisticamente. Es decir ver el panorama completo, de que todo el ejecicio tiene el objetivo relfexivo y ver el bombon a lo largo del ejercicio, de todas las veces que lo cambio.

Ese ejercicio de la silla me recuerda cuando en Karate Kid, lo entrena haciendo subir y bajar la mochila, parece intracendente o inutil, pero tiene un objetivo oculto, que era ayudarlo con el entrenamiento.

En mi caso, solamente me levante de mi asiento, pero no levante la silla y no hice las actividades indicadas con ella, ya que estoy en mi sitio de trabajo y el mobiliario es muy pesado. No obstante, la enseñanza que me deja es que debo estar dispuesto a aprender cosas nuevas y dejar de lado un poco lo que dirán las demás personas al momento de ver que estoy haciendo algo diferente a lo que siempre eh hecho.

La motivación que me llevo a ponerme de pie es la de mirar que quieres enseñar.

Eres la profe.

Yo si hice los primeros ejercicios aunque me dio un poquito de pena, ya que estaba en el trabajo. Ya cuando teníamos que subirla a la cabeza ya no lo realice.

En un curso presencial si hubiera realizado todos los ejercicios pensando que fuera una actividad integradora y espero que al final también hubiera alguna recompensa.

Bnas tardes profesora

Me encanta el curso y la dinámica que emplea. Sí realicé las actividades ya que cdo inicio un aprendizaje/experiencia pongo todo para experimentar plenamente el mismo.

moverme de lugar, cambiar de perspectiva, dejarme guiar, permitir entrar en la dinámica. También tiene que ver el contexto, el clima que permitió la profe invitando a hacer lo que pide. En otros contextos podré analizar si eso es lo que quiero o no hacer en pos de otras opciones.