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what time is it?
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Aprender a decir la hora es una habilidad fundamental en la vida diaria y, afortunadamente, es una que se puede dominar con un poco de práctica. La clave para comenzar a entender y expresar la hora correctamente reside en manejar cuatro expresiones principales: 'en punto', 'y cuarto', 'y media' y 'menos cuarto'. A continuación, exploraremos cada una de estas expresiones para fortalecer tu comprensión y habilidad para comunicar la hora de manera efectiva.
Cuando observamos un reloj analógico, vemos que tiene dos manecillas: una corta y otra larga. La manecilla corta indica la hora, mientras que la manecilla larga señala los minutos. Si la manecilla larga está apuntando hacia arriba, directamente hacia el número 12, indica que es la hora exacta, sin minutos adicionales. Por ejemplo, si la manecilla corta está en el 9 y la larga en el 12, diríamos que son las 9 en punto.
La frase "y cuarto" se utiliza cuando han pasado 15 minutos de la hora señalada por la manecilla corta. Por ejemplo, si el reloj marca las 9:15, podemos decir "son las nueve y cuarto" en lugar de solo las 9:15. Esta expresión se refiere a que ya ha transcurrido un cuarto de hora desde la hora en punto.
Cuando la manecilla larga ha completado la mitad del recorrido del reloj, señalando hacia abajo en el número 6, esto representa 30 minutos después de la hora en punto. En este caso, se utiliza la expresión "y media". Por ejemplo, si son las 9:30, es posible decir "son las nueve y media", enfatizando que ya ha pasado media hora desde las nueve en punto.
La expresión "menos cuarto" se usa cuando faltan 15 minutos para llegar a la siguiente hora. Siguiendo el ejemplo anterior, si son las 9:45, en lugar de decir las 9:45 se dice "son las diez menos cuarto", haciendo alusión a que solo restan quince minutos para que sean las diez.
Un pequeño truco para recordar cuándo usar "y cuarto" o "y media" y cuándo "menos cuarto" es imaginarse el reloj dividido en dos mitades: en la primera se utilizan las expresiones con "y", y en la segunda se usa "menos".
Practicar con ejemplos concretos es una forma efectiva de consolidar lo aprendido. Intenta describir la hora en diferentes relojes y compara tus respuestas con lo que has aprendido. Por ejemplo:
Continúa practicando con diferentes relojes y situaciones hasta que te sientas cómodo con estas expresiones. Con un poco de esfuerzo y dedicación, podrás dominar esta habilidad básica y comunicarte de manera más efectiva en tu día a día. ¡Ánimo y sigue adelante en tu aprendizaje del español!
Aportes 593
Preguntas 3
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what time is it?
I think exercise three on the worksheet is wrong, I think the correct answer is ‘It’s 6 o’clock’ and it’s not among the answers
1 It´s a quarter to five.
2 It´s five o´clock.
3 It´s half past one
4 It´s a quarter to eight.
It´s a quarter to five.
It´s five o´clock.
It´s half past one.
It´s a quarter to eight.
it’s a quarter to five.
it’s five o’clock
it’s half past one
it’s a quarter to eight
Class exercise:
What time is it?
1 it´s a quarter to five.
2.- It´s five o´clockç
3.- It´s half past one
4.- It´s a quarter to eight
It’s a quarter to five
It’s five o’clock
It’s half past one
It’s a quarter to eight
it’s a quarter to five
it’s five o’clock
it’s half past one
it’s a quarter to eight
What time is it?
1- It´s a quarter to five
2- it´s five o’clock
3 -it’s half past one
4 -It’s a quarter to eight
1 It´s a quarter to five.
2 It´s five o´clock.
3 It´s half past one
4 It´s a quarter to eight.
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