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Introducción al examen TOEFL
Prepárate para el Examen TOEFL
Generalidades del examen TOEFL
¿De qué trata el examen de TOEFL?
IELTS vs. TOEFL: ¿Cuál es la diferencia?
¿Qué evalúa el examen TOEFL?
Quiz: Generalidades del examen TOEFL
TOEFL Reading: Estructura y tipos de preguntas
¿Qué encontrarás en la sección de Reading del TOEFL?
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TOEFL Speaking Section: Task 2 Pregunta Integrada
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I have listened to two of the recordings given by the students.
1. One of them clearly shows a Colombian accent or declination of sound that distorts the needed intonation.
2. Some fillers, like UHM, AAH, EHH become more frequent as the explanation extends. That is, those sounds are not present at the beginning of the speech but increase as the explanation extends.
3. No pauses are heard as the explanation advances.
4. Finally, there is an attempt to use linking words at the end of the explanation, as if there is a need to make more logical the discourse.
5. I have the same problem and this shows me the need to track our available time when speaking.
6. Great exercise, thanks for those who shared their outcomes.
I would value any feedback, <https://voca.ro/1hq2Owhe5oed>
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