- 1

Fundamentos de Coaching: Habilidades y Metodología Práctica
04:19 - 2

Cómo Dar Retroalimentación Efectiva y Constructiva
08:53 - 3

Coaching Profesional: Mejora de Habilidades Blandas y Conductuales
08:51 - 4

Cómo Evaluar si el Coaching es Adecuado para Ti
08:07 - 5

Carrera Triple: Experto, Educador y Coach Profesional
07:58
Fundamentos de Coaching: Experiencia y Modelos Educativos
Clase 8 de 26 • Curso de Habilidades y Estrategias de Coaching
Contenido del curso
- 6

Habilidades de Coaching: Mapas Conceptuales y Conocimiento Experto
05:56 - 7

Habilidades de Inteligencia Emocional para Coaches
09:20 - 8

Fundamentos de Coaching: Experiencia y Modelos Educativos
08:15 - 9

Construcción de Reputación Profesional para Coaches
05:38 - 10

Evaluación Personal para Ser Coach o Recibir Coaching
05:29
- 11

Construcción de un Marco Teórico en Programas de Coaching
04:46 - 12

Diseño de Evaluaciones Diagnósticas para Coaches
05:41 - 13

Interpretación de Resultados de Evaluación para Coaching Personalizado
06:01 - 14

Construcción de Relaciones con Clientes en la Sesión Inicial
06:24 - 15

Conducción de una Sesión de Coaching Efectiva: Método ABC
08:27 - 16

Evaluación y Cierre en Procesos de Coaching
05:01
- 17

Proyecto Integrador: Diseña y Ejecuta tu Primera Sesión de Coaching
07:00 - 18

Habilidades de Escucha Activa y Preguntas en Coaching
07:20 - 19

Transformación del Síndrome de Víctima a Responsabilidad Personal
05:54 - 20

Lluvia de Ideas: Generación de Ideas Creativas Sin Juicios
02:09 - 21

Efecto Pigmalión: Impacto de Expectativas en el Desarrollo Personal
07:28 - 22

Desarrollo de tu Primera Sesión de Coaching
03:24
¿Cómo influye la experiencia profesional en la efectividad de un coach?
La eficacia de un coach se evalúa a menudo por su bagaje profesional y su capacidad para resolver problemas. A la hora de ser cuestionado sobre su competencia, un coach debe poder demostrar una experiencia relevante en el tema tratado. Existen dos principales fuentes de conocimiento: el estudio teórico y la experiencia práctica. Entender cómo se adquiere el conocimiento puede ser clave para mejorar la práctica profesional.
¿Qué es el conocimiento teórico?
- Educación formal: Comprende los estudios académicos como títulos universitarios y cursos.
- Consumo informal: Involucra el aprendizaje continuo a través de videos, redes sociales y lectura diaria.
Ambos tipos de conocimiento son importantes y complementarios, pero no suficientes por sí solos para desarrollar una experiencia completa sin la práctica correspondiente.
¿Cómo se consigue la experiencia práctica?
La experiencia práctica se deriva directamente de enfrentarse a problemas reales. Las razones para buscar este tipo de experiencia son diversas:
- Resolución de problemas: Algunas personas se sienten naturalmente atraídas por los retos, viendo cada problema complicado como una oportunidad de aprendizaje.
- Promoción y avance: Otras pueden estar motivadas por oportunidades de ascenso o incrementos salariales.
- Independencia: El deseo de tomar decisiones sin la supervisión constante de un jefe.
- Equilibrio: Priorizar una vida profesional y personal equilibrada.
- Estabilidad: Buscar una trayectoria laboral predecible y segura.
Robert Katz identificó tres tipos de problemas experienciales que se presentan en el ámbito laboral:
- Problemas técnicos: Manejar herramientas específicas, como Excel o paletas de colores.
- Problemas conceptuales: Analizar situaciones generales para ofrecer soluciones estratégicas.
- Problemas humanos: Motivar equipos o individuos para mejorar su rendimiento y motivación.
Reflexiona sobre qué tipo de problema te motiva más, esto te dirigirá hacia el tipo de experiencia que te enriquecerá como profesional y educador.
¿Cuáles son los modelos educativos básicos para un coach?
Ser un coach efectivo exige conocimiento educativo más allá de la experiencia del campo. Entre los modelos fundamentales que un buen educador debe manejar se encuentran:
¿Qué es el cuestionamiento socrático?
El cuestionamiento socrático es una técnica de enseñanza que enfatiza el uso de preguntas más que respuestas claras. Un coach debe estar preparado para:
- Formular preguntas que ayuden a la memorización.
- Realizar preguntas que guíen en el proceso de aprendizaje.
- Personalizar preguntas a las necesidades específicas del estudiante.
Mediante esta técnica, se empodera al cliente en su proceso de aprendizaje, llevándolos a explorar y descubrir por sí mismos.
¿Cómo influyen las inteligencias múltiples?
Propuesto por Howard Gardner, el concepto de inteligencias múltiples propone que las personas aprenden de formas diferentes según sus tipos de inteligencia. Entre estas:
- Inteligencia kinestésica: Aprendizaje basado en el movimiento y la acción física.
- Inteligencia intrapersonal: Reflexión y autoanálisis mediante escritura y meditación.
El rol del coach es identificar la inteligencia predominante de su cliente para adaptar sus métodos y facilitar un aprendizaje más eficiente.
¿Qué es la taxonomía de Bloom?
Este modelo describe los niveles de habilidades durante el aprendizaje, empezando desde habilidades básicas hasta procesos mentales complejos. Dichos niveles incluyen:
- Memorización: Recordar información y datos simples.
- Comprensión: Asimilar y conceptualizar información.
- Aplicación y análisis: Utilizar y descomponer información para solucionar problemas.
- Síntesis y evaluación: Generar ideas o soluciones nuevas basadas en el conocimiento adquirido.
Como coach, es crucial evaluar en qué nivel se encuentran los clientes para desafiarlos y ayudarlos a progresar hacia niveles superiores.
Al aplicar estos modelos, no solo fortaleces tu experiencia como coach, sino que también orientes mejor a tus clientes a desbloquear su potencial máximo. ¡Conviértete en un guía inspirador y marca la diferencia en el mundo!