Sonidos y disfraces en Scratch

Clase 4 de 19 • Proyectos Creativos para Niñas y Niños

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Florencia Falco

student•

También puedes grabar o subir tus propios sonidos, personajes y fondos!

Camilo Jácome

student•

a mi no me deja

Alejandro Chiriboga

student•

explicanos como porfavor

Roswar Urbina

student•

esta genial la broma

Gabo Yanez

student•

sisi

Martin Omar Flores Laynes

student•

Yo e aprendido a escoger sonidos y poner mi fondo también pintar mi personaje.

Omar Flores

Felipe Bernardo González Barranco

student•

Hay un gran banco de sonidos disponibles para que quede lo mas personalizado posible

Jeisson Espinosa

student•

Información resumida de esta clase #EstudiantesDePlatzi Santi - Hijo de Jeisson

Podemos agregar sonidos al personaje y tambien al escenario

Edier Florez S.

student•

ya lo estoy desarrollando profe

Ivan Camargo

student•

Muy chévere, mi pregunta es porque no generan mas contenido de este para ninos y adolescentes. No tenemos aun suficiente mercado? Están muy ocupados nuestros niños con la carga del colegio?

Andy Reinoza

student•

Hola Ivan! Gracias por tu mensaje, entre más personas vean este contenido así vamos a saber que cursos hacer luego💚 A mi me encanta el curso se lo compartí a mi sobrino pequeño para que lo hiciera. Esperemos que al compartirlo puedan comenzar a crear cursos especiales para los y las pequeñas de la casa🙆‍♂️

Jeni Cartagena

student•

Estoy en esta clase con mi hermano, le ha gustado mucho y le puse un limite de tiempo el acepto pero cuando termino el limite de tiempo se puso triste, que puedo hacer en esas situaciones?

Héctor Eduardo López Carballo

student•

¡Hola, Jennifer!

Freddy menciona mucho que cada quien aprende a su propio ritmo y que no importa si alguien tarda más o menos, al final el conocimiento es el mismo. Te puedo recomendar darle un enfoque distinto a ese límite de tiempo; si bien sí es necesario tener una fecha limite para que completemos una tarea, fallar el ejercicio podría causar frustración. Podrías proponer una hora para que él se ponga a trabajar por sí solo en el ejercicio y cuando termine esa hora que te hable sobre lo que hizo, cuáles dudas le surgieron y cómo soluciono los problemas a los que se enfrento si es que lo hizo, con esa información podrías acelerar su aprendizaje ayudándole al guiarlo para encontrar las soluciones que necesite.

Jeni Cartagena

student•

Gracias por la recomendaciòn sino que a lo que me refiero es que mi hermano ayer se puso feliz haciendo el curso, le di su tiempo en ningún momento lo presione sino que cuando acabo el tiempo se puso triste y comenzo a llorar porque no queria que acabarà