Resumen

¿Te pasa que postergás tareas importantes y luego aparecen la culpa o las demoras? Con la guía de la neurocoach Andrea Alessio, agile coach del Institute of Neurocoaching, aquí entenderás qué es la procrastinación, cómo detectarla a tiempo y qué recursos del programa te ayudarán a recuperar el ritmo.

¿Qué es la procrastinación y cómo reconocerla?

La procrastinación es postergar deliberadamente aquello que importa, aunque después “se vuelva en contra”. Si estas descripciones resuenan, este curso está pensado para vos.

¿Qué conductas indican postergar?

  • Dejar para después el estudio, una tarea o un quehacer en casa.
  • Patear arreglos o pendientes que vienen acumulándose.
  • Elegir “lo fácil” en lugar de lo importante.

¿Qué señales muestran evitar responsabilidades?

  • Evitar aquello que se siente tedioso, pesado o aburrido.
  • Optar por gratificaciones inmediatas: ver amigos o jugar a la Play.
  • Notar que “lo divertido” a corto plazo trae consecuencias luego.

¿Cuáles son las consecuencias: habilidades blandas y rendimiento?

Las consecuencias ayudan a detectar la procrastinación incluso cuando no la ves en la tarea misma. Pueden ser internas (vinculadas a habilidades blandas) o técnicas/procedimentales.

¿Qué emociones advierten procrastinación?

  • Culpa por no haber hecho lo necesario.
  • Frustración y ansiedad ante lo pendiente.
  • Decepción o desilusión con uno mismo.
  • Baja autoestima por los comportamientos repetidos.

¿Qué indicadores técnicos aparecen?

  • Demoras en el trabajo o entregas.
  • Disminución del desempeño en tareas clave.
  • No alcanzar expectativas establecidas.

¿Cómo avanzar con el programa y recursos clave?

El enfoque es práctico y progresivo. Vas a trabajar con actividades guiadas para sostener un buen ritmo y darle estructura a tus avances.

¿Qué hacer ahora en el curso?

  • Dejar comentarios: si te identificás con estas conductas, qué cosas solés procrastinar y por qué creés que te pasa.
  • Descargar el workbook de recursos y tenerlo a mano.
  • Completar los ejercicios a lo largo de las clases.

¿Cuál es el objetivo del programa?

  • Que la procrastinación deje de ser un “fantasma”.
  • Transformarla en algo que podamos superar con facilidad.

¿Te identificaste con alguna señal? Contá en comentarios qué postergás y qué te gustaría lograr al finalizar el programa.