Contenido del curso
Luis Emmanuel Hernández Rivera
student•
hace 3 años
Hernán Novillo
teacher•
hace 3 años
Contenido del curso
Luis Emmanuel Hernández Rivera
Hernán Novillo
Osvaldo Abdiel Juarez Ordaz
Hernán Novillo
Jorge Pérez
Hernán Novillo
Alejandro Argumedo Moreno
Ok... Me tomé mi tiempo para pensar sobre qué decir del curso y aquí está:
Esperaba con ansias el curso. Pero siento que se quedó corto en cuanto a algunas cosas, acá mi retroalimentación.
A mejorar:
2.- El curso explica por pasos lo que hace y busca el concept art, pero aquí pecaron de algo que decimos mucho en la industria del entretenimiento, "show, don't tell". Y esto es más o menos regresar al punto pasado.
Si el concept art se trata de proponer ideas para assets y el estilo visual de un videojuego. Eso se tuvo que mostrar aquí a lo largo del curso con una pieza en específico. Tal vez ir desarrollando algún personaje de Arkanet, una nave o ambiente. Pero no, solo se queda en explicar, mas no en mostrar.
Y eso es un gran faltante a mi punto de vista, pues es crítico explicar cómo ir resolviendo a través del plano visual alguna pieza narrativa. Por qué escoger un color para un biref en específico, por qué las formas de este personaje son así pero allá son otras formas... Espero se de a entender mi punto.
¿Qué se pudo hacer mejor? Sin dudas "muestra, no cuentes." A mi en lo personal me hubiera encantado que el maestro a partir de un brief fuera conceptualizando algo dependiendo la clase o sección.
Un personaje para la sección de personajes, un ambiente para esa sección, etc.
Al final explica muy bien todo, mas no muestra. Ir creando una nave steampunk mientras el profesor explica (o hace un pitch) sobre cada una de las decisiones que tomó para cada objetivo. E incluso mejor, ver cómo le hace ese pitch a un supuesto game designer o art director. Para aprender sobre feedback y cómo llegar a la solución de un problema junto con el lead. Hubiera sido interesante ver eso aquí, Hernán junto con algún director de arte e ir viendo cómo Hernán a través del feedback del director va creando propuestas que cumplan un brief.
Tal vez no hacer una presentación de todo el proceso pero sí de menos explicar con 3 plantillas (1 de exploraciones con bocetos, 1 plantilla de selección de sketches y detallado, y otra plantilla final con esas 3 propuestas finales con render y toda la cosa, como en la siguiente imagen y link)
Lo bueno:
Me encantó que a lo largo del curso Hernán fue presentando y desglosando rápida y efectivamente el arte conceptual de otras propiedades intelectuales, como de Zelda por ejemplo. Siempre viene bien saber qué se buscaba en el trabajo de IPs que ya están afuera. Ver los sketches y el por qué de cada trazo y render es muy nutritivo, te da otras formas de pensar a la hora de uno mismo resolver y plantear nuevas ideas.
Y algo que agradezco fue haber dicho el objetivo del concept art desde un inicio bien clarito. Su objetivo es idear varias propuestas, y eso es logra explorando de forma VASTA con bocetos. El concept art no es hacer sketches bonitos desde el primer boceto para subirlos a artstation o instagram. Trata sobre ir explorando y nutriendo una idea hasta llegar a una buena solución para la narrativa o gameplay de un videojuego.
¡Hola Luis! Muchas gracias por tu aporte. Saludos.
Muchas gracias por el curso. :D
Espero que lo hayas disfrutado. Muchas gracias a vos. Saludos.
Muy buen curso pero tengo la siguiente pregunta: ¿Qué libros recomiendas para cconcept art?
Hola Jorge! En referencia a concept art en el mundo de video juegos, podés leer “The Big Bad World of Concept Art for Video Game” (son 2 libros) de Eliott Lilly. Con otro enfoque, podes leer "Creativity Inc" de Edwin Catmull. Saludos!
Muchas gracias por sus conocimientos, profesor Hernán. Personalmente ya tenia conocimientos sobre el Concept pero quise no solo reforzarlos sino también poner en practica lo que aprendí por fuera y con usted. Me pareció interesante lo de las primeras clases: eso de definir moodboards y diagramas funciona para aclarar y aterrizar las ideas que muchas veces creemos tener claras pero en realidad están la mayoría del tiempo sueltas.
