Liderazgo situacional: cuándo ser directivo o participativo
Clase 19 de 27 • Curso para Líderes en Formación
Contenido del curso
¿Que entendemos por Liderazgo?
Liderazgo de mí mismo
- 8

Liderazgo personal: definir tu propósito
03:31 min - 9

Por qué necesitas un propósito personal
02:03 min - 10

Ejemplos de propósito personal en liderazgo
08:36 min - 11

Cómo hacer tu propósito personal como líder
05:45 min - 12

Las 4 competencias emocionales que definen el liderazgo
08:09 min - 13

Revisión diaria: reflexión efectiva en acción
03:41 min - 14

Autoconocimiento para colaborar mejor
10:19 min - 15

Cómo planificar tu semana por roles
06:15 min - 16

Los 5 pilares del equipo perfecto
05:29 min
Liderazgo de Personas y Equipos
- 17

Liderazgo situacional: cuándo dirigir y cuándo delegar
09:43 min - 18

Liderazgo adaptativo para equipos diversos
02:32 min - 19

Liderazgo situacional: cuándo ser directivo o participativo
Viendo ahora - 20

Cómo definir metas SMART de liderazgo
06:48 min - 21

Cómo delegar para desarrollar tu equipo
04:48 min - 22

Reconocimiento: cierre del ciclo de liderazgo
08:23 min - 23

Cómo usar las tres C para dar feedback
05:47 min - 24
Técnicas Efectivas para Dar Retroalimentación Constructiva
01:01 min
Conclusiones
Impulsa resultados aplicando liderazgo situacional con criterio: combina un estilo directivo y otro participativo según la competencia y la motivación de cada colaborador. Nunca eres 100 % uno u otro; se mezclan para responder a los cuatro escenarios de desempeño que definen qué tanta instrucción y qué tanto apoyo ofrecer.
¿Cómo aplicar el liderazgo situacional según competencia y motivación?
Elegir el estilo correcto parte de dos variables: qué tan competente es la persona para la tarea y qué tan motivada está. El comportamiento directivo implica instruir, definir el cómo y el qué. El comportamiento de apoyo se centra en explicar el propósito, sostener emocionalmente y habilitar la participación.
- No competente y motivado: directivo alto, apoyo bajo. Instruye con claridad; no hace falta motivar adicionalmente.
- No competente y confundido (no entiende el porqué): directivo alto y apoyo alto. Explica el propósito; al comprenderlo, la mejora de competencia se acelera.
- No competente y siente que no puede: directivo alto y apoyo alto. Sostén con énfasis emocional o moral, sin quitar la guía paso a paso.
- Competencia media y motivado pero desafiado: directivo bajo y apoyo alto. Da espacio para decidir, participar y hacer; si prescribes demasiado, frenas su despliegue.
En todos los casos, recuerda: el estilo se ajusta a la persona y al momento. Tu objetivo es desarrollar autonomía sin perder foco en los resultados.
¿Cómo liderar a personas expertas sin frenar su aporte?
Con colaboradores de alta competencia surgen dos escenarios de motivación. Ajusta tu intervención para no limitar su aporte y, a la vez, cuidar el clima del equipo.
- Experto que cuestiona el qué o el cómo: directivo bajo y apoyo alto. Deja hacer y acompaña con feedback y reconocimiento; cuida el comportamiento relacional (cómo impacta en los demás).
- Experto altamente motivado y orientado al servicio: empoderamiento neto. No necesitas decirle cómo ni incentivarlo; habilita autonomía plena.
El uso consciente de feedback y reconocimiento es clave: refuerza lo que funciona y alinea conductas, sin invadir la ejecución técnica del experto.
¿Qué preguntas del reto tres te ayudan a ajustar tu estilo?
El reto invita a diagnosticar tu estilo de liderazgo actual y lo que necesita tu equipo ahora, para cerrar brechas y lograr resultados.
- ¿Dónde estás hoy: más participativo o más directivo? responde con ejemplos concretos.
- ¿Qué necesita tu equipo ahora: más directivo o más participativo? relaciona con su competencia y motivación.
- ¿Qué debo cambiar? en ti, en alguien en particular o en todo el equipo: quizá estás siendo demasiado duro con quien no corresponde o demasiado blando donde deberías exigir más.
- Acción práctica: descarga el ejercicio en el panel de discusión, responde las preguntas y ajusta tu comportamiento en función de los cuadrantes.
¿En qué escenario están tus colaboradores y qué cambiarás esta semana para acompañarlos mejor? Comparte tu diagnóstico y tu plan en los comentarios.