Contenido del curso
Main Stage
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Freddy Vega: cómo desaprender el ego
31:58 min - 3

Cómo crear un plan de desarrollo profesional
05:10 min - 4

Por qué decidí invertir en Latinoamérica - Carolina Huaranca
15:38 min - 5

El cerebro de programadores: ¿genética o entrenamiento?
04:13 min - 6

Entrevista: Estrategias de persuasión en un mundo digital - Jonah Berger
07:40 min - 7

Web 3.0 - Christian Van Der Henst
24:54 min - 8
![Be[in]Crypto - Ana Ojeda Caracas](https://thumbs.cdn.mdstrm.com/thumbs/512e13acaca1ebcd2f000279/thumb_614bee4e66a7b2397b06cf40_614bee4e66a7b2397b06cf4c_26s.jpg)
Be[in]Crypto - Ana Ojeda Caracas
04:18 min - 9

Cómo encontrar tu tribu en redes sociales
12:48 min - 10

Cuentos para soñar con los ojos abiertos - Hernán Casciari
38:48 min - 11

El secreto para avanzar al ritmo de la tecnología - Javier Matuk
02:13 min - 12

Creando puentes - Shel Valdés
04:58 min - 13

El método de enseñanza de Julio Profe
16:40 min
Code Stage
- 14

PHP para crear tu primer producto viable
04:40 min - 15

El estado del desarrollo web según Platzi - Estefany Aguilar, Estefany Salas, Nicolas Molina
31:14 min - 16

Ya soy desarrolladora Senior ¿Ahora qué? - Juan Pablo Buriticá
16:30 min - 17

La empatía corre por las venas de tu producto - Priyanka Shetty
13:56 min - 18

Divergente: ¿tu don o tu maldición? - Romina Huamán
04:34 min - 19

Automatización de enemigos con redes neuronales
04:25 min - 20

Sesgos en IA: casos reales de discriminación
14:19 min - 21

Cómo crear IA para obreros invisibles
12:36 min - 22

No eres malo en Matemáticas, solo te enseñaron mal - Enrique Devars
04:51 min - 23

¿Por qué necesitamos más ingenieras? - Irma Meza
04:20 min - 24

Por qué Bitcoin es diferente del dinero tradicional
04:54 min
Creative Stage
- 25

Aprender no tiene edad - Jaime Durán
12:23 min - 26

De la pasión por las canchas a la industria creativa - Diego Pinzón
13:42 min - 27

El proceso invisible detrás de las ideas - Carolina Laverde
05:11 min - 28

Porqué el periodismo importa en un mundo de FakeNews - Ingrid Zuñiga
04:50 min - 29

La confianza, base de la economía Cripto - Andrés Londoño
05:10 min - 30

Despierta tu mente innovadora - Daphne S. Leger
Viendo ahora - 31

La voz como herramienta de creatividad
16:02 min - 32

La importancia de no tomarte tu contenido tan en serio - Joaquín Loyo
04:46 min - 33

El diseño de producto en tu día a día - Daniel Torres Burriel
14:28 min - 34

Industria de Videojuegos en Latam - Diana Rodríguez
04:23 min - 35

Algoritmos vs usuarios: el dilema del marketing
57:07 min - 36

¡Anuncio Importante!
00:20 min
Despierta tu mente innovadora - Daphne S. Leger
Resumen
Tu cerebro es brillante, pero flojo. Esa provocadora afirmación resume una de las ideas más poderosas sobre innovación y creatividad personal: los hábitos y las rutinas, aunque útiles, adormecen tu capacidad de pensar diferente. Daphne Le Trier, CEO y fundadora de Atrevidea, comparte desde su experiencia en tecnología, salud y entretenimiento cómo la búsqueda constante de lo nuevo transforma la forma en que usamos nuestro cerebro y nos convierte en personas más innovadoras.
¿Por qué los hábitos son útiles pero peligrosos para la innovación?
Un hábito es algo que hacemos automáticamente, sin intencionalidad, y que se instala en nuestro subconsciente por repetición [0:52]. El cerebro lo reconoce como un atajo mental asociado a una consecuencia positiva, porque esa acción tuvo éxito en el pasado. De hecho, más de la mitad de nuestras acciones voluntarias son subconscientes [1:08].
Esto tiene ventajas claras:
- No necesitas analizar cada vez que te cepillas los dientes.
- Ahorras energía cognitiva y atención para tareas más complejas.
- En profesiones de alto riesgo, como la aviación, los protocolos automáticos salvan vidas.
Sin embargo, ese ahorro de energía solo tiene sentido si luego la invertimos en hacer cosas diferentes y retadoras [1:52]. Las aerolíneas, por ejemplo, cambian las rutas de sus pilotos frecuentemente para evitar que la rutina excesiva provoque descuidos y errores [2:20].
¿Qué significa que el cerebro busca el camino de menor resistencia?
El cerebro está en modo sobrevivencia permanente [2:52]. Prefiere lo cómodo, lo conocido, lo que no gasta recursos innecesarios. Existe incluso un dicho que lo ilustra perfectamente: «más vale malo conocido que bueno por conocer» [2:32]. Esa tendencia nos protege, pero llevada al extremo nos convierte en lo que Daphne llama "niños burbuja": personas que ya no experimentan, no crecen y no aprenden [3:16].
¿Cómo el miedo frena tu mente innovadora?
Todo lo desconocido activa el miedo, una emoción ligada a la sobrevivencia [3:28]. Pero en la vida moderna, la mayoría de esos miedos no representan un peligro real. No te va a comer un tiburón por probar algo nuevo. Lo que realmente tememos es la vergüenza, perder credibilidad o perder pertenencia [3:48]. Son miedos modernos que podemos superar con nuestra mente.
La innovación ocurre precisamente cuando nos atrevemos a cruzar esa barrera y a mezclar cosas que parecen contradictorias [4:08]. El ejemplo de Uber lo demuestra: alguien conectó una red de taxis subutilizada con el celular que los pasajeros ya tenían en el bolsillo [4:18]. No hizo falta genialidad, solo pensar diferente.
¿Qué dice la neurociencia sobre aprender cosas nuevas?
El mito de que nacemos con una cantidad fija de neuronas quedó desmentido desde los años noventa gracias al descubrimiento de la neurogénesis: el crecimiento de nuevas células y conexiones cerebrales [5:12]. Este proceso se activa cuando exponemos nuestro cerebro a experiencias nuevas y diferentes.
Un estudio con el juego de Tetris reveló algo fascinante [5:42]: los novatos mostraban un aumento significativo de actividad cerebral durante las primeras semanas de aprendizaje, creando nuevas conexiones neuronales. Pero después de dominar el juego, esas métricas caían. Las habilidades permanecían, pero el cerebro dejaba de trabajar activamente porque ya se había vuelto eficiente y cómodo.
Esto explica por qué los grandes genios de la historia eran polímatas [6:20], personas que mezclaban conocimientos de áreas aparentemente no relacionadas. Charles Darwin tardó más de treinta años en escribir El origen de las especies, no porque estuviera estancado, sino porque simultáneamente investigaba sobre gusanos, geología, psicología y el desarrollo de su propio hijo [6:34]. Su teoría de la evolución se nutrió directamente de sus descubrimientos geológicos.
La clave está en la plasticidad neuronal [7:02]: tu cerebro es elástico y retarte con algo nuevo lo transforma, mientras que un hábito automático no lo estimula en absoluto.
¿Qué puedes hacer hoy para activar tu mente innovadora?
No necesitas esperar al momento perfecto. Si el objetivo es apagar el autopiloto, puedes empezar con cambios sencillos [7:22]:
- Toma caminos diferentes. Recorre tu ruta habitual en sentido contrario y notarás cosas que nunca habías visto [7:28].
- Prueba comida de una cultura desconocida. Tu cerebro despertará al procesar sabores nuevos [7:52].
- Escucha música en un idioma que no entiendas. El cerebro busca patrones para predecir lo que sigue, y al no reconocer el estilo, pone más atención [8:02].
- Cambia tu forma de trabajar. Cuestiona por qué todas las reuniones duran una hora o por qué necesitas un escritorio para ser productivo [8:14].
La neofilia, ese amor por la novedad que Daphne describe como su propia condición [0:35], no se trata de acumular cosas nuevas, sino de buscar experiencias nuevas que estimulen el cerebro y creen conexiones que alimenten la innovación.
Si siempre haces lo que siempre hiciste, siempre obtendrás lo que siempre obtuviste [8:30]. ¿Qué vas a hacer de nuevo esta semana? Compártelo y atrévete a dar ese primer paso fuera del autopiloto.