Apuntes del Curso

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CURSO DE ESTRATEGIAS PARA APRENDER EN LÍNEA EFECTIVAMENTE

Aprender es la capacidad de adquirir conocimiento. Apoderarse de un conocimiento, darle un sentido y hacerlo más poderoso en ti para que puedas compartirlo.

Ciencias que estudian los procesos de aprendizaje:
- Psicología
- Pedagogía
- Neurociencias: Estudia el sistema nervioso

Cuando comienza el proceso de aprendizaje las neuronas se unen formando estructuras neuronales de conocimiento por cada fragmento de conocimiento nuevo y a medida que aprendemos más se forman patrones de conocimiento.

Dos tipos de pensamiento según la Neurociencia:

Enfocado: Cuando nos concentramos en un largo período ininterrumpido. Cuando ya tienes patrones trazados de un tema.
Difuso: Cuando no encontramos con conocimiento nuevo. Períodos cortos con interrupciones entre cada período. Se utiliza la técnica Pomodoro.
- Decide que actividad vas a realizar.
- Pon el cronómetro 25 minutos
- Trabaja en ese tiempo
- Tómate 5 minutos de descanso
- Reinicia los primeros 4 pasos
- Tómate 15 - 30 minutos de descanso

Etapa del aprendizaje:

Modelo de Kolb en 1984: Recibir información y procesarla.
- Entrada del Aprendizaje:
  - Experiencia Concreta: Experiencia de vivir el conocimiento, sensitivo.
  - Observación Reflexiva: A partir de lo que lees, a partir de la teoría.
- Salida del Aprendizaje:
  - Conceptualización Abstracto: Cuando la entrada del conocimiento es teórico. Generan hipótesis.
  - Experimentación Activa: Cuando la entrada de conocimiento es práctico. Aplicar el nuevo conocimiento a experimentaciones.

Pueden variar dependiendo de tu genética y tu entorno.

Tipos de estudiantes que existen:

Alumno Activo: Son alumnos entusiastas, que siempre quieren aprender algo nuevo. Actúan antes de pensar. Aprenden mejor con desafíos. Esperan resultados inmediatos. Les cuesta aprender cuando le dan un papel pasivo, cuando trabajan solo.
Alumno Reflexivo: Adoptan una postura de observador, analizando desde muchas perspectivas. Aprenden menos cuando es son el centro de atención. Cuando le piden realizar la tarea de forma rápida.
Alumno Teórico: Aprenden más cuando les presentan modelos objetivos, teorías y sistemas. Cuando pueden investigar y rastrear información. Les cuesta aprender cuando les presentan actividades confusas, inciertas. Cuando tienen que trabajar sin un marco de referencia.
Alumno Pragmático: Cuando se les ofrece actividades en las que se puedan aplicar a la práctica. Les cuesta aprender cuando les presentan actividades que no se pueden traer a la realidad inmediata.

Reglas de Aprendizaje efectivo

Aprendizaje Individual: Hay que interiorizar lo aprendido, asimilar la información adquirida, interiorizar pensamientos y reflexiones. Tomarte el tiempo para asimilar el conocimiento.

Educación 1:1, es decir profesor alumno.
3 aspectos que serán de mucha utilidad en el aprendizaje individual:
Inteligencia:
Atención:
Memoria: Hacer correlaciones es hacer conexiones de lo aprendido con asuntos cotidianos.

Estrategias de Memoria

Recapitula lo que has aprendido en el día.
Hacer ejercicio para oxigenar el cerebro
Dormir para liberar toxinas
Realizar ejercicios cognitivos para desarrollar nuestra memoria.

Chunking: Dividir o fragmentar en trozos de información. La información aprendida en este sistema es más duradera.

Notas de Cornell:

Fuente: Aprender Aprender

Aprendizaje en Grupo: Comparte lo que estás aprendiendo, explica lo que aprendiste, crea apuntes para que sean leídos por otros.
- Oportunidad de aprender de otros.
- Exponer tus dudas
- Compartir tu conocimiento
- Salir a compartir
Aprender Colaborativamente: Crea una opinión de lo que aprendiste y tener la oportunidad de que alguien cuestiones el conocimiento que adquiriste.

Técnica Feynman