Terminar un curso de inglés básico no es solo cuestión de llegar al final, sino de saber qué aprendiste y cómo seguir practicando. Este recorrido te muestra los seis componentes esenciales del nivel A1 que ya dominas y cómo aplicarlos en conversaciones reales, desde expresar habilidades hasta hablar de fechas y precios.

¿Qué habilidades de inglés A1 acabas de dominar?

A lo largo de las clases trabajaste con bloques gramaticales que aparecen en cualquier conversación cotidiana. Cada uno tiene su lógica y su momento de uso, y aquí los repasamos uno a uno para que los tengas frescos.

¿Cómo expresar habilidades con can y can't?

El primer bloque que practicaste fue el de las habilidades. Usas can cuando alguien sí puede hacer algo y can't cuando esa habilidad no existe. Es una estructura corta, directa y muy útil para describirte a ti misma o a otras personas en presente.

¿Cuándo uso can't en inglés? Cuando quieres decir que alguien no tiene la capacidad de hacer algo. Por ejemplo: I can't swim significa que no sabes nadar.

¿Cómo se usan el apóstrofo y la s para indicar posesión?

Aquí aprendiste que el apóstrofo seguido de s ('s) muestra a quién pertenece algo. La regla cambia según si hablas de una persona o de varias, y también si el sustantivo es singular o plural. Ese pequeño detalle define si escribes Maria's book o the students' books.

¿Cuál es la diferencia entre present simple y present continuous?

Este fue uno de los puntos más importantes del curso porque ambos tiempos verbales conviven en casi cualquier conversación. El present simple describe rutinas y verdades generales, mientras que el present continuous habla de acciones que están ocurriendo justo ahora.

La clave está en hacer una fusión efectiva entre los dos: saber cuándo cambiar de uno a otro según lo que quieres comunicar. Si describes tu día normal, usas el simple. Si describes lo que haces en este momento, usas el continuous.

¿Cómo sé cuál tiempo verbal usar en inglés? Si la acción es habitual, usa present simple. Si está pasando ahora mismo, usa present continuous con am/is/are + verbo en ing.

¿Cómo hablar de fechas, horas y precios en inglés?

Este bloque te dio herramientas para moverte en situaciones prácticas: agendar, comprar, preguntar y responder con naturalidad. Son tres usos distintos pero conectados por las question words.

¿Cómo respondo When is your birthday? y What time is it?

Practicaste decir fechas en inglés y responder dos preguntas muy frecuentes. Para el cumpleaños usas el mes seguido del día ordinal, y para la hora usas estructuras con o'clock, past y to. Son respuestas cortas que aparecen todo el tiempo en conversaciones reales.

¿Cómo pregunto el precio con how much?

Dentro de las question words, how much se especializa en preguntar por costos. Es la fórmula directa para saber cuánto cuesta algo en una tienda, un restaurante o cualquier transacción. La estructura básica es How much is...? o How much does it cost?.

¿Have o have got: cuál usar y cuándo?

El último componente que practicaste fue la diferencia entre have y have got. Ambos expresan posesión, pero have got tiene un tono más informal y se escucha más en inglés británico. Have funciona en cualquier contexto y es la opción más segura cuando dudas.

Hiciste varios ejercicios para integrar las dos formas, así que ya sabes alternarlas según la situación y el registro de la conversación.

¿Have got es lo mismo que have? Sí, ambas expresan posesión, pero have got es más informal. Por ejemplo: I have a car y I've got a car significan lo mismo.

¿Cómo seguir practicando después del curso?

En la sección de recursos de la última clase puedes descargar todos los audios de las actividades de listening y los role plays. Tenerlos a la mano te permite repetir los ejercicios cuantas veces quieras y afinar tu pronunciación y comprensión auditiva.

Para cerrar tu proceso te recomiendo tres pasos concretos:

• Presenta el examen final del curso para medir lo aprendido.
• Descarga tu certificado como respaldo de tu progreso.
• Guarda los audios y vuelve a ellos cuando necesites repasar.

Cuéntame en los comentarios qué fue lo que más te sirvió y qué te gustaría practicar en el siguiente nivel.