En el 2018-2019, caía en mi la responsabilidad del laboratorio de Vinculación de mi carrera de Bioquímica, el objetivo era realizar análisis de muestras biológicas a personas vulnerables de sitios aledaños de la comunidad de mi país, Ecuador. En si era simple, sim embargo, el manejo del equipo se dificultó, todo esto sucedió previo a tomar este curso.
Un grupo de estudiantes, un lider estudiantil y un docente que sólo espera resultados, asi es cómo estaba conformado el proyecto, a pesar de saberlo quería el reto y ver como podía mejorarlo. En mi mente tenía una visión, de cómo mejorar los procesos que se realizaban como el analisis de muestras ya en el laboratorio. Pero a medida que avanzabamos en las activodades mas díficil era proponer alguna innovació o cmabio. Partiendo de la definición de equipo, que vimos en el curso yo no tenía un equipo, solo un grupo de compañeros ´reocupados por sus actividades a realizar y las horas que se les iban a corresponder como parte de su formación académica, a pesar de que una motivación fuerte y social estab intrínseca en el proyecto (cuidar la salud de gente sin recursos). Las actividaes y objetivos se llevaron a cabo, pero en el procesos no de la manera que esperaba.
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- CONSTITUCIÓN**
Al ser el líder nuevo ví que ellos eran los que daban el primer paso hacia la comunicacón, pero talvez por la razón equivocada como mencione, un puesto para el proyecto. Mediante mensajes escritos con todos quedaba de acuerdo de lo que había que hacer, con excel la repartición de actividades y tareas. Todos de manera muy proactiva en el cumplimiento de objetivos, cada uno hacia su parte sin problemas. En lo que fallé quizás fue en desarollar en la mayoría un incentivo por el contexto social que brindabámos.
2) CONFLICTO
Por supuesto que empezaron los conflictos, al momento de toparnos con un cruce de horarios, entre las actividades que ellos tenían que realizar y sus clases, mis clases con el desarollo de susu actividades. En resumen el uso del laboratorio y la interacción de mi parte con cada uno de ellos, resultaba en demasiada atención de mi parte a todo, delegar era una opción pero quizás no existía la persona correcta. Problemas de insumos, generaban pérdida de tiempo, lo cual fue compensada con actividades extras fuera de tiempo para cumplir tareas. Aquí aprendí algo muy importante no importa que tanto lo prevengas, algo siempre va a salir mal o va escaparse fuera de tu planeación.
3)NORMALIZACIÓN
Aquí los inconvenientes que al principio causaron sorpresa, ahora eran manejables y predictibles y se sabía que hacer, no pude implementar solució a estos problemas, pors causas burocráticas y no tenía la autoridad para resolverlos, sin embargo lo intenté, pero no funcionó. Cumpliamos actividades pero no era la expectativa que yo tenía.
4) EJECUCIÓN
Todo marchaba cumpliendo los objetivos, pero no a las expectativas deseadas, el estrés para mí como lider y responsable era demasiado, tantó que me enfermé. Aúm así seguí con la responsabilidad, a largo plazó entendí que nunca va a dejar de ser estresante situaciones mal manejadas, o controlas el estres y el miedo, o ellos te controlarán a ti. Y por supuesto lo idela es que las situaciones se manejen bien, compréndi que una persona sola no estaba lista para manejar la sutuación, habia tareas de responsabilidad que delegar y más similares.
5)TERMINACIÓN
Finalizando con varias satisfacciones como enseñar a varios chicos las capacidades técnicas, aprenidendo yo el procesos de manejo de un proyecto, la importancia de una comunicación sin malos entendidos, y sobretodo que lo primero es empoderar a un grupo de trabajo que el éxito viene de comportarse como equipo y no sólo un responsable, mnaejando las actividades que cada uno debe hacer.
La burocracia en una institicón pública sin libertad a innovación va a fracasar sin lugar a duda.
