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Observación y descripción

Clase 2 de 31 • Curso de Pensamiento Lógico 2018

Resumen

Habilidades básicas del pensamiento Procesos que permiten obtener información del objeto de observación y concluir al respecto.

Observación
Descripción
Comparación
Relación
Clasificación

1. Observación ¿Cómo observamos? Percibimos, recopilamos, registramos e identificamos.

2. Descripción Preguntas básicas que ayudan a describir: ¿Qué es?¿Qué tiene?¿Cómo es? ¿Qué función cumple?¿Qué pasó?

Recuerda revisar la sección de archivos donde encontrarás ejercicios que ayudarán con el pensamiento lógico.

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Comentarios

Juan José Calderón

student•

Aquí les comparto mis apuntes de la clase :D

Sebastian Hereñu Amaral

student•

Muy buen aporte gracias!

Ariel Lopez

student•

Gracias (y)

David Antonio Garcia Saaib

student•

Hola, estoy aqui para triunfar en IA

Obed Paz

student•

suerteee!

Matías Wasiak

student•

O en mi caso, para ampliar mis conocimientos como programador!

Hector Esau M

student•

Luis Rodrigo Fernández Gómez

student•

Hola! ¿Cómo es que vas tomando tus apuntes? ¿Lo haces directo aquí en la plataforma o por tu parte?

Hector Esau M

student•

Los apuntes los escribo en OneNote de esa manera me obliga a ser organizado, de ahí le tomo una captura de pantalla y la subo, la información dependiendo de la clase es enteramente de aquí o busco más por internet

Juan Moisés Pastén Castillo

student•

Comparto mis apuntes

Objeto en HBP

Aquí objeto no se refiere a una cosa física únicamente, pueden ser objetos abstractos (que considera también una temporalidad: pasado, presente y/o futuro). Una manera para entenderlo sería usar la palabra "tema".

Principales HBP

• Observación.
• Descripción.
• Comparación.
• Relación.
• Clasificación.

Observacion y descripcion

Observación La HBP observación no se refiere únicamente al uso de los ojos, se trata más bien de la percepción que usa el cuerpo para captar el mundo que le rodea (los clásicos cinco sentidos o los otros veinte y algo que existen).

Este tipo de observación puede ser concreta o abstracta.

• Concreta: tomada en el instante, se está frente al objeto u hecho.
• Abstracta: se da a partir de experiencias previas. Cuando nos dicen algo nuestros procesos de pensamiento se activan y pensamos algo al respecto, lo decimos u hacemos.

¿Cómo observamos?

• Percibimos: a través de los sentidos.
• Recopilamos.
• Registramos.
• Identificamos: en este punto sabemos qué está pasando, qué está frente a nosotros.

La observación se da en un proceso. Con esto tomamos las variables de un objeto.

Descripción.

Esta se obtiene a partir de de preguntas básicas con la información que observamos (percibimos, recopilamos, registramos e identificamos). Estas preguntas son, respecto al objeto, situación o tema:

• Qué es.
• Qué tiene.
• Cómo es.
• Qué función cumple.
• Qué pasó.

En un pastel o torta, sería:

• Qué es: un pastel o torta.
• Qué tiene: referido al objeto. 
• Cómo es: lo que percibimos del objeto.
• Qué función cumple: el significado de este objeto en la trama social donde aparece. 
• Qué pasó: no aplica porque en este caso no hay una situación.

Franco Leandro Iturri

student•

Gracias por compartirlo

Adolfo Leonidas Chochoca Baldeon

student•

Gracias por tu apuntes JuanMPCastillo

Virna Fiorella Jiménez Lanza

student•

Mi apunte de la clase por si les sirve, es con el método de Cornell, este tipo de notas es efectivo al momento de aprender. Lo puedes ver en el Curso de estrategias para aprender en línea efectivamente.

Guillermo Amaya

student•

¡Muchas gracias, super útil!

Juan Fernando Zuluaga

company_admin•

Muchas gracias!

Dagoberto Trujillo Montilla

student•

Habilidades básicas del pensamiento
Observacion

concreta: instantánea, cuando estamos frente al hecho

- abstracta: a partir de experiencias previas, relacionamos algo

- Como observamos:
	Percibimos
	Recopilamos
	registramos
	identificamos

Descripción

Que es, que tiene, como es, que funcion cumple, que paso?

Danilo Hernandez

student•

Gracias por el aporte.

Yur Wolf

student•

Hola, les comparto mis notas de Cornell.

Abhay Rojas

student•

Con que programa lo haces? Te queda genial

Yur Wolf

student•

Gracias. Lo hago con Word. Te comparto la plantilla Acá. Nadamás le ajustas las líneas.

Brian Durand

student•

Muy bueno el inicio del curso. La profesora es excelente. Una lastima el audio, pero aun asi se entiende.

Hay gente quejandose del peinado, ¿Que necesidad?.

MARCELA VALENZUELA GÓMEZ

teacher•

Y vaya que me peiné para esto hahaha disculpen, en lo personal apuesto más por la educación que por mi imagen personal 🙁

Jeyson David Vargas Crespo

student•

Hola, yo escucho bien, y esos detalles son irrelevantes...muchas gracias por el curso...

Sebastián Pineda Duque

student•

Qué horrible audio. Deberían cuidar mejor ese tipo de detalles.

Alba Luz Manotas

student•

Te apoyo en tu opinión, lo estoy escuchando por audífonos y es espantoso. Otros detalles descuidados: La profe no dice su perfil, las actividades en las horribles cartulinas de colores habiendo tantos editores de imagen o video, en el último video la profe sale despeinada

MARCELA VALENZUELA GÓMEZ

teacher•

Lo siento en realidad, el audio no está en mis manos, apuesto por la educación antes que mi arreglo personal, no tuve un espejo enfrente por mucho tiempo 🙈 aún así, espero aprendan mucho mucho mucho ❤

Mariela Gladys Lima Bautista

student•

Es mi primera clase y me parece muy interesante, no me aburrí para nada y entendí todo por completo. =)

Kevin J. Zea Alvarado

student•

¡Súper! Sigue compartiéndonos cómo te sientes a lo largo del curso y, si tienes alguna duda, será un gusto apoyarte.

Diego Rubio

student•

¿Por qué es importante el pensamiento lógico en una carrera como programador?

Kevin J. Zea Alvarado

student•

Es base para comprender la naturaleza de la programación y su funcionamiento.

arthur Galiano

student•

Es la base para que entiendas y digites codigo con facilidad en cualquier lenjuaje de programación

Alba Luz Manotas

student•

Chévere sería referenciar los autores que hablan sobre Habilidades básicas del pensamiento, así se puede profundizar sobre el tema

Sergio Alvarez Esteban

student•

Aristóteles. Teorías del conocimiento en filosofía.

Un saludo !

Karen P. Ramirez G.

student•

¿Por qué quitaron este curso de la ruta de aprendizaje de Inteligencia Artificial?

Arturo Barrios

student•

Me anoto en la consulta, buena pregunta

Carlos Andrés Chávez Lara

student•

Buena pregunta..sería esencial empezar x aquí en IA..

ANGELO ANDRES DUQUE GARCIA

student•

PENSAMIENTO LOGICO: HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO. Proceso que nos permite tomar una información de las variables de un objeto (situación, cosas, etc.) de estudio.

Habilidades del pensamiento 5:

Observación.
Descripción
Comparación
Relación
Clasificación
OBSERVACION: no es solo a través de los ojos, es también a través de las manos, la boca, el olfato y el oído.

Se hace de dos maneras: a. Concreta: la tomamos en el instante al estar frente al objeto b. Abstracta: la tenemos a través de experiencia previas según lo que sabemos del objeto

Como observar:

Percibimos
Recopilamos
Registramos
Identificamos
Descripción: es describir lo que nosotros observamos, percibimos, registramos. A través de las siguientes preguntas: a. ¿Qué es? b. ¿Qué tiene? c. ¿Cómo es? d. ¿Qué función cumple? e. ¿Qué paso?

Josué Merino

student•

Aquí van mis dos respuestas a los retos.

![](

Yerson Danian Morales Rivera

student•

Hiciste todo el documento?

Victor Alexis Sánchez Sánchez

student•

Las Habilidades Básicas del Pensamiento son procesos que permiten obtener información del objeto (no necesariamente físico) de observación y concluir al respecto.

Las Principales Habilidades Básicas del Pensamiento son:

Observación
Descripción
Comparación
Relación
Clasificación

Observación

La observación se conforma a partir de la percepción de los 5 sentidos, a partir de la Observación tenemos dos tipos:

Observación Concreta: Es aquella que tomamos en el instante, cuando estamos frente al objeto.
Observación Abstracta: Es la que se da a partir de experiencias previas.

¿Cómo observamos?

Percibimos
Recopilamos
Registramos
Identificamos

Descripción

Para organizar las características debemos preguntarnos:

¿Qué es?
¿Que tiene?
¿Cómo es?
¿Qué función cumple?
¿Qué pasó?

Diego Esteban Cortés Escandón

student•

Hola esta buena la clase pero el audio no me permite captar el 100% de mi concentración en la clase saludos.

Christian Arturo Rios Mock

student•

Si las puertas de la percepción quedaran depuradas, todo se habría de mostrar al hombre tal cual es : infinito. William Blake

Resumen :

Habilidades básicas del pensamiento - 1) observación 2) descripción 3) relación 4) clasificación

**Observación** : puede ser concreta o abstracta.
¿como se observa ? 
percibimos 
recopilamos
registramos
identificamos 
todas las variables  del objeto 

**descripción** = ocurre después de la observación  y  es donde organizamos las características del objeto. podemos describir un objeto o una idea respondiendo las siguiente preguntas : 
¿qué es ?
¿qué tiene ? 
¿cómo es? 
¿que funcionalidad?
¿que paso?  ( en cuanto a procesos?

Jose Luis Marin Escamilla

student•

buen resumen

Lucas Mateo Aldana Briceño

student•

Gran resumen ;)

David Solorzano

student•

¿La lógica matemática es esencial en todo los campos de la programación?

Emmanuel Sánchez Da Silva

student•

No solo en la programación, en la vida en general! Tomate tu tiempo para analizar la información dentro del curso y si se te sigue dificultando te recomiendo el libro _El juego de la lógica y otros escritos _ de Lewis Carroll, salu2

Carlos Eduardo Gomez García

teacher•

La lógica, en general, es indispensable para la programación. Aunque las matemáticas no son indispensables para la misma, la lógica sí lo es. ^^

Juan Andrés Marulanda

student•

Enero 1 de 2020 aquí vamos