Series Numéricas
Clase 21 de 31 • Curso de Pensamiento Lógico 2018
Contenido del curso
Clase 21 de 31 • Curso de Pensamiento Lógico 2018
Contenido del curso
Lautaro Bermudez
Alejandro Tangarife Rivas
Gerson Garayar Mallqui
Allison Peña
Federico Lorenzo
Jorge Eduardo Castañeda Mejia
Edixon javier Pabon Lizcano
Cristian Villa
Luis Eduardo Blanco Vesga
Sergio Estrella
Jorge Eduardo Castañeda Mejia
Andres Condezo Monge
Alejandro Vargas López
Juan Pablo Perez
Jose Colmenares
Emmanuel López
Byron Fabricio Garzon Rivera
Ariel Alejandro Ureña Morales
Franyer Rangel
Karen Paola Diaz Duarte
Brayan Potosi Dominguez
Karen Paola Diaz Duarte
Francisco Javier Suarez Verdugo
Diego Alejandro Sarmiento Muñoz
Francisco Javier Suarez Verdugo
Jorge Leonardo Céspedes Tapia
Bernardo Aguayo Ortega
Diego Esteban Cortés Escandón
Hector Alejandro Ramirez Huertas
Patrick Pacheco
kevin matamoros
Sergio Francisco Arteaga Rodríguez
Eduardo De las Rivas Gutierrez
Samuel Andrés Agudelo García
Andres Linares
Carlos Vargas
Juan Pedraza
Lady Laura Herrera
Luis Lira
Joshua Hernandez
José Manuel Piña Rodríguez
Jonathan Jiménez Soveranes
Javier Eduardo Cubillos Nuncira
Johan Nieto
Luis Eduardo Alanís Villarreal
Wilson Delgado
Fernanda Vieira Jófili
Isabella Borondy León
Deberían buscar la forma de no poner la respuesta al lado de los ejercicios en el archivo de ejercicios, podrían haber echo un anexo de respuestas
Cierto, compañero :D jode tener que forzar la vista para no ver la respuesta a un centimetro
Tengo que tratar de engañar a mi mente que no ví las respuestas 7n7!
En el minuto 4:40 menciona que el ejemplo c) es es una serie finita porque eventualmente va a llegar a 0, pero no pude evitar darme cuenta de que este no es el caso, y motivado por ello, hice un pequeño ejemplo en HTML para exponer mi punto, se los dejo a continuación: solo deben pegarlo en un archivo de texto y guardarlo como formato .html, para luego abrirlo con su navegador.
<!DOCTYPE html> <html lang="es"> <head> <meta charset="UTF-8"> <meta name="viewport" content="width=device-width, initial-scale=1.0"> <title>Serie decreciente r=÷2</title> </head> <body> <h1>Serie decreciente razon = ÷2</h1> <p>Prueba cambiando la cantidad de veces que se ejecutara la razon = ÷ 2 asi como tambien el numero de partida </p> <p> Sin importar el numero de partida ni la cantidad de vecez que se itere, un numero natural no va a acabar en 0, solo se acercara a el hasta el infinito, sin poder alcanzarlo. </p> <p> <!--Input para el numero inicial sobre el cual vamos a operar--> <label for="inicial">Numero inicial</label> <input type="number" placeholder=10 id = "inicial" name="inicial" min="1"> </p> <p> <!--input para el numero de veces que vamos a operar sobre el numero inicial--> <label for="iteraciones">Iteraciones</label> <input type="number" placeholder=10 id = "iteraciones" name="iteraciones" min="1" max="1000"> </p> <p> <!--boton que da inicio a nuestra funcion_Principal en Javacript--> <input type="button" value="Operar" id="boton" onclick="funcion_Principal();"> </p> <!-- Elementos <p> vacio para mostrar el resultado de la operacion--> <p id="resultado"></p> <!-- Elementos <p> vacio para mostrar enlace a convertor de Notacion E, en caso de ser necesario--> <p id="notacion_E"></p> <!--A partir del elemento <script> empezamos a colocar nuestro codigo de Javascript--> <script> function iteration(ini, ite){ //definicion de la funcion de iteracion con los parametros ini (Numero inicial) e ite (Numero de iteraciones) let i = 1; //Cada vez que apretemos el boton, el valor de la variable i (iteraciones a mostrar) empieza de nuevo en 1 let p = ""; //Cada vez que apretemos el boton, la variable p se vuelve una string vacia while(ite>=1){ //Ciclo ehile que se repetira siempre que ite (Numero de iteraciones) sea mayor o igual a 1 if(ini<=9.313225746154785e-7){ //este condicional verifica si el resultado de ini (numero inicial) en la anterior iteracion es menor que el primer numero expresado en Notacion E por Javascript p = " - - - El número es tan pequeño que javacript lo representa en notacion E"; //Si es asi, inserta este mensaje en la variable p, para que sea mostrado junto al numero //Tambien coloca el parrafo al final con el Enlace al conversor de notacion E a numeros decimales notacion_E.innerHTML = "<strong><i>Puedes convertir números de Notacion E a Decimales en \ <a href='https://calculadorasonline.com/calculadora-notacion-cientifica-convertidor-operaciones/' \ target='_blank'>este enlace.</a></i></strong>" } //Fin del condicional /*Crea una string en la que inserta las variables i (iteraciones a mostrar), ini (Numero inicial) y p (la variable que se muestra si el numero esta escrito en notacion E) que incluye un salto de linea <br>, que se va sumando a si misma con cada nueva iteracion*/ resultado.innerHTML += "(Iteracion # " + i + " ) " + "<strong>" + ini + "</strong>"+ p + "<br>"; //Operacion que convierte el valor de ini (Numero inicial) en la mitad de si mismo para la siguiente iteracion ini = ini/2; //Sumamos uno a i (iteraciones a mostrar) para que el numero se muestre correctamente en cada iteracion i++; //Restamos un numero a la variable ite (Numero de iteraciones) para que eventualmente se deje de cumplir la condicion del ciclo while ite--; } //Fin del ciclo while } //fin de la funcion iteration() function funcion_Principal(){ //Declaracion de la Funcion principal, sin parametros let numero_inicial = parseInt(document.getElementById("inicial").value); //cada vez que se llama a esta funcion (Apretando el boton), se guarda en la variable numero_inicial el numero dado por el usuario let numero_de_iteraciones = parseInt(document.getElementById("iteraciones").value); //cada vez que se llama a esta funcion (Apretando el boton), se guarda en la variable numero_de_iteraciones el numero dado por el usuario let resultado = document.getElementById("resultado"); //Guarda en la variable resultado el elemento p con id = "resultado" let notacion_E = document.getElementById("notacion_E"); //guarda en la variable notacion_E el elemtto p con id = "notacion_E" resultado.innerHTML = ""; //Vacia el elemento p notacion_E.innerHTML = ""; //Vacia el elemento p iteration(numero_inicial, numero_de_iteraciones); //Llama a la funcion de iteracion } </script> </body> </html>
Iba a comentar lo mismo pero no voy a poder superar esta explicación :)
Excelente explicación. Gracias!
tal vez puedes desarrollar estas.. :D
10 -6 21 214
10 r=-3 -6 r=+2 21 r=restar 7 al anterior y +2 al siguiente 214 r=+9x2
Ésto es la base de los patrones y de cómo funcionan los ciclos (for, whlie) Y si se lleva a otro nivel, se pueden hablar de ecuaciones de recurrencia que te pueden mostrar la programación recursiva un paradigma que sin las bases de pensamiento lógico, puede ser una completa pesadilla. Por suerte estamos aprendiendo en éste curso las bases de una muy buena manera ;)
Gracias por la enseñanza.
Gracias por los datos.
Una de mis sucesiones favoritas es la de Fibonacci: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55... Pueden saber más en este artículo de Wikipedia 👉🏻 Sucesión de Fibonacci
Gracias por el aporte
Hay un error cuando la profesora dice que la serie c) es finita, ya que, siempre podrás dividir entre 2 sin llegar a cero
Sería una serie infinita dentro de los números reales, pero la profesora menciona que es finita dentro de los números naturales positivos
Eso es verdad pero ella especifica que se habla de números naturales POSITIVOS.
Entendido, hay que observar y evaluar la información antes de resolver.
Exacto Ariel, jeje! : )
Que buen servicio :D
Con gusto ;)
Estupenda clase, las que más se me dificultan a mí para encontrar patrones son las series numéricas compuestas o que tienen más de una serie y aquellas series que involucran patrones poco relacionados a matemáticas, por ejemplo, el alfabeto, notas musicales o una escala especifica. Acá dejo un pequeño ejercicio: • 2, 10, 12, 16, 17, 18, 19 ¿Cuál es el siguiente número?
El siguiente es 200. Estuvo dificil... El patron se basa en los numeros que empiezan con d.
Excelente, es correcto, buen trabajo Diego y la dificultad esta más en revisar series a las que no estamos acostumbrados y al verlo desde una perspectiva distinta puede ayudarnos a hallarlas.
Listo, también me gustó esta clase. Pienso que pueden emplearse las notaciones de conjuntos por comprensión, para denotar los elementos de una serie numérica Series Numéricas
Sucesiones ordenadas de números que guardan una relación entre si. Pueden ser:
gracias por tu explicación bro, me ayuda
buen curso jeje
Excelente curso jeje
Magnífico curso jeje
Mi pregunta va relacionada sobre el material que nos brindan en PDF, el cual esta bien estructurado, pero siento que puede estar mejor detallado y sobre todo seria bueno que hicieran algo para no dar las respuestas de los ejercicios. La pregunta es: No pueden estar actualizando el material de trabajo que nos brindan?
Ten en cuenta que son muchos cursos, y trabajan para darnos material, envía tu sugerencia a team@platzi, quizá te respondan directamente ellos, por lo que he visto aquí normalmente responde la comunidad, rara vez te responden del team,pero puede que te respondan jaja, un saludo! :D
Las respuestas deberían dartelas pero creo que estaría bien que estuviese o en un archivo separado o el la parte de abajo de la documentación y no justo al lado del enunciado.
a la verga
Considero que la serie 2000, 1000 ,500, 250 no es finita dado que si nuestra razon es 2 se puede volver infinitamente pequeño el numero sin llegar a cero.
Pienso lo mismo, Su valor no sera 0 absoluto, así que podría ser infinita
Bajo esa premisa es verdad, pero entonces ya se rompería la serie ya que estamos hablando de números naturales divisibles entre dos
no pude realizar este, no entiendo b) 5, 10, 25, 50, 125, 250,…. R. 625 alguien me puede explicar?
Va salteado y se van multiplicando por 5. 1 * 5 = 25 25 * 5 = 125 125 * 5 = 625
10 * 5 = 50 50 * 5 = 250 etc.
El compañero que te respondió anteriormente (Luis_LiraC) está en lo correcto, pero yo lo plantearía de diferente forma:
la primera operación es x2 y la segunda es x2.5 y las vas intercalando. De forma que queda así:
Lamento comentar que la serie numerica C, no es finita, ya que la razon es r=%2 se aproxima a cero, la serie continua infinitamente para numeros reales positivos. Si dices Numeros Enteros o Numeros Naturales , si se puede aproximar a 0 y si seria finita y correcto su comentario.
Enfasis en Números naturales positivos, fue así como lo dijo, por eso la serie es finita.
Perdón ser quisquilloso pero realmente después de una esas sucesiones podría ir cualquier número X que cumpla con la sucesión y la formulación es larga pero no es tan complicada, por ejemplo en el caso se puede usar la siguiente fórmula: X= el número que quieras colocar en la sucesión
la ultima serie numérica me ha parecido muy ingeniosa, casi un acertijo jaja
De hecho a mi me pareció muy fácil de detectar, en cambio la antepenúltima y penúltima no pude hasta ver que dijo el resultado. Tengo debilidades en la división. :/
Pienso que los patrones son un elemento del cual estamos rodeados y tenemos una disposición natural a encontrarlos, esta habilidad en series numéricas se puede mejorar bastante y en eso estoy. Vamos!! Pd: recomiendo libros de James Stewart, pueden comenzar por el de Precálculo.
Es cierto, gran libro! Cuando yo necesitaba estudiar Cálculo, era el libro que mejor lo explicaba. Tiene un lenguaje muy agradable.
Este tema de las series, es mucho más interesante, lo comprendí mucho mejor