Alexandra Diaz Arregocés
This is a wonderful course, it's incredible how it manages to combine all the topics seem, thanks Jhon for deciding to teach.
Esta actividad integra todas las habilidades practicadas a lo largo del curso en un formato creativo y entretenido: una historia original acompañada de cómics que combina listening, reading y pronunciation en un solo ejercicio. La narrativa de Jack y su máquina del tiempo reúne estructuras gramaticales y vocabulario clave para que puedas identificarlos en contexto real.
¿Cómo aprovechar al máximo esta actividad de inglés?
Antes de analizar la historia, es importante seguir una secuencia de pasos que maximiza el aprendizaje [0:10]:
Este método de práctica por capas permite que cada repetición fortalezca una habilidad diferente. Grabarte es especialmente útil porque te obliga a prestar atención a la entonación y a los sonidos que aún necesitas pulir.
¿De qué trata la historia de Jack y la máquina del tiempo?
Jack era brillante pero indisciplinado. Siempre llegaba tarde porque olvidaba poner su alarma [1:25]. Un lunes lluvioso, su retraso provocó un accidente: al correr por la calle, un auto lo esquivó pero se estrelló contra una tienda, dejando varias personas heridas.
¿Qué estructuras gramaticales aparecen en la narrativa?
La historia está cargada de condicionales y expresiones de deseo. Jack repetía constantemente: "If I could go back in time, I would start my day over" [2:18], un ejemplo claro del second conditional que expresa situaciones hipotéticas. También aparecen verbos modales como would, could y had to, junto con el past continuous y el past simple en contraste.
El uso de phrasal verbs es frecuente: wake up, turn on, give up, figure out. Estas expresiones son fundamentales para sonar natural en inglés cotidiano.
¿Cómo avanza la trama con el viaje en el tiempo?
Jack, siendo un genio en physics, math y chemistry, construyó un prototipo de máquina del tiempo [2:30]. Su primer intento lo llevó cinco minutos al pasado. Después logró retroceder un día completo. Su familia notó que su ánimo había cambiado; pasaba horas en el sótano pero ya no se sentía deprimido [3:25].
En un intento posterior, viajó en tiempo y espacio simultáneamente: se encontró a sí mismo dormido en la cama, horas antes del accidente [4:05]. Lo despertó lanzándole una camisa sucia, y el Jack dormido salió tranquilamente hacia la escuela. El accidente fue prevenido.
Pero Jack nunca pensó en cómo regresar a su propio tiempo [4:40]. Al intentar viajar al futuro, terminó retrocediendo más de una década. Frustrado pero decidido, llenó la habitación de ecuaciones y cables. Cada nuevo intento lo enviaba más atrás en el tiempo, hasta que despertó en una época con calles de piedra, casas modestas y gente leyendo a la luz de velas [5:30].
¿Cuál es el giro final de la historia?
Desesperado, Jack decidió probar la configuración inicial una vez más [5:55]. Sabía que solo había dos resultados posibles: volver a su tiempo real o seguir retrocediendo. Contó "three, two, one" y apareció de nuevo en su cama, el lunes lluvioso. Corrió por la calle, tomó un atajo, pero un auto apareció de la nada. El conductor lo esquivó y se estrelló en una tienda local. La historia había comenzado otra vez [6:25].
Este final circular refuerza el concepto de narrative loop y ofrece una oportunidad perfecta para identificar vocabulario repetido y estructuras que se transforman con cada ciclo.
La actividad complementaria incluye recursos descargables con una hoja de respuestas para verificar cuántas estructuras y palabras lograste identificar [6:50]. Comparte en los comentarios cuál fue tu parte favorita y cómo te fue grabándote: es la mejor forma de medir tu progreso.
Alexandra Diaz Arregocés
This is a wonderful course, it's incredible how it manages to combine all the topics seem, thanks Jhon for deciding to teach.
Maria Luisa Argáez Salcido
I love the stories!!!!
Sebastian Florez
My Record https://voca.ro/1f2pnv61kbM4
Edith Andrea
jajajajajajajaj what a coincidence—it's 10:20 a.m., just like on the clock in the presentation
María Anita Fuentes de Flores
"Jack was always late"
My favorite part is when Jack realize the accident was his fault and he said " If I could go back in time I would start that my day over.
He repeated this so many times, that he actually started to plan how to do it in an attempt to fix what had happened.
Jack built the prototype of time machine,his goal was to go back to that rainy Monday morning wake up earlier and avoid the accident.
It's a very interesting history.
Daniel Steven Carrera Osorno
A story? That was a whole novel. (Platzi production capacity is out of this world)
Jhon Javier Murcia Hernández
I can't believe it, this is my favorite class! I love the story, and the soundtrack reminds me of my favorite series, Lost. Thanks for the story I enjoy it.
Mauricio Davila Rafesca
With this Story, I remembered the movie "The Time Machine", where the protagonist tried to help his girlfriend but he couldn't. At the final of the movie, appears this quote:
<u>“We all have our time machines, don't we. Those that take us back are memories...And those that carry us forward, are dreams.”</u>
Cristian Antonio Rafael Mendoza
It’s a great fiction story.......
Marcela Yamileth Cruz Alvarez
,.,.,.,.
Marcela Yamileth Cruz Alvarez
..........
Marcela Yamileth Cruz Alvarez
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Marcela Yamileth Cruz Alvarez
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Hugo Esau Rivas Franco
I think this rollplay is very nice but it's incomplete becouse in the end Jack didn't fix the problem. The machine is working but the accident happened again and he can't avoid it. This history should say in the end ( to be continued)
Jaime Alberto Argueta Maravilla
excersise,
Carlos Alberto De La Cruz Rayme
Amazing story, teacher!!
Angela Mateus
Here is my audio. Thks for the feedback!
Jimmy Caicedo
Understandable! 👌 I advise you to use more your deep voice, it helps the English pronunciation, especially with consonant words: Here is a resource: https://www.youtube.com/watch?v=P7Q3HotWLeQ&ab_channel=Guuruk
Angela Mateus
:) Thank you so much!!