Joel Ricci López
Christian Sanclemente
Francisco Garcia [C6]
Comprender cómo pasar de simulaciones a datos experimentales reales es una habilidad fundamental en cualquier disciplina científica o de ingeniería. Aquí se explica cómo el método científico guía ese proceso y por qué la objetividad al diseñar experimentos marca la diferencia entre validar o falsear una teoría.
¿Por qué los datos experimentales son diferentes a los datos de simulación?
Hasta este punto, el enfoque ha estado en generar simulaciones y extraer datos directamente de ellas [0:06]. Sin embargo, en la práctica profesional y académica, es muy frecuente trabajar con datos experimentales, es decir, datos que provienen de experimentos reales. La clave está en aprender a aplicar los métodos computacionales ya conocidos sobre este tipo de información.
Cuando se habla de datos experimentales, inevitablemente se habla del método científico [0:22]. Este proceso comienza siempre con una hipótesis: una afirmación o predicción que orienta el diseño del experimento.
¿Cómo debe diseñarse un experimento válido?
Una vez que existe una hipótesis, el siguiente paso es diseñar un experimento que permita falsear o validar esa hipótesis [0:40]. Ambos resultados son igualmente válidos. El error más común es diseñar un experimento buscando confirmar lo que ya se cree. En ciencia no se trata de construir un argumento a favor, como en derecho; se trata de ser objetivos y determinar si la hipótesis es verdadera o falsa [0:52].
¿Qué ocurre después de ejecutar el experimento?
Tras ejecutar el experimento y obtener datos, se comparan con lo que predice la teoría [1:10]:
Este ciclo de teoría, experimento y comparación ha sido el motor del conocimiento humano durante siglos.
¿Qué ejemplos históricos ilustran la validación de teorías?
A lo largo de la historia, muchas teorías surgieron primero como deducciones matemáticas y solo años después fueron validadas experimentalmente [1:30].
Un dato fascinante es que ambas teorías, aunque validadas por separado, son incompatibles entre sí [2:05]. Este es uno de los grandes problemas abiertos de la física moderna.
¿Cómo se aplica esto con la ley de elasticidad de Hooke?
Un ejemplo accesible para entender todo el proceso es la ley de la elasticidad de Hooke [2:20]. Esta ley describe la relación entre la fuerza aplicada a un resorte y cuánto se estira o comprime. La fórmula es sencilla:
La teoría predice que esta relación es lineal [2:35]. Para validarlo experimentalmente:
¿Qué herramienta computacional permite verificar esta linealidad?
La regresión lineal es la técnica que permite determinar si los datos experimentales realmente se comportan de forma lineal, tal como predice la teoría [2:55]. Además, cuando no existe una teoría previa, la regresión lineal sirve para generar un modelo matemático a partir de los datos observados [3:08].
Esta técnica será explorada a profundidad próximamente, conectando directamente los conceptos de experimentación con las herramientas computacionales.
Si conoces algún experimento interesante que se pueda replicar desde casa para validar o falsear una teoría, compártelo en los comentarios. Es una excelente forma de poner en práctica todo lo aprendido.
Joel Ricci López
Christian Sanclemente
Francisco Garcia [C6]
Néstor Arellano
Rafa Romero
Wilder Bravo
Karl Behrens Gil
Christian Mahonry Colorado Bulbarela
Luis Angel Martinez Elizalde
johan Stever Rodriguez Molina
Joaquin Chartier
Miguel Andres Rendon Reyes
Ariadna B
Conrado Javier Jiménez Méndez
Raymundo Soto Soto
johan Stever Rodriguez Molina
Robin Tristan Calvo Ribera
Mario Cabrera Vicencio
Axel Yaguana
Team PlatziArturo Baduna
Juan Castro
ProfesorArturo Baduna
Victor Muchica Farfan
Gustavo González
Omar Daniel Centeno
Daniel Reyes Barrera
- -
Platzi Nauta
Omar Daniel Centeno
Iván Ricardo Bohórquez Basto
Luis Fernando Pedroza Taborda
Ariel Sharpe
Fernando Piñango
Juan Sebastián Gómez Moreno
Sebastián Guzmán Rodríguez
David, creo que hay que tener cuidado con no usar indiscriminadamente los conceptos de hipótesis y teoría, sobre todo si vas a mencionar el método científico. Yo estudio un posgrado en ciencias y muchas veces me ha tocado ver como muchos de los grandes aportes de la ciencia se demeritan por no tener clara la diferencia entre estos conceptos. En gran parte de esta clase tú en realidad hablas de testar hipótesis.
Por lo demás, valoro mucho tus clases y gusta forma de enseñar, pero en estas series de python he echado mucho de menos que te tomes más el tiempo para explicaciones gráficas o con material visual previo a empezar con el código. Saludos.
Buen dato
En lo personal la clase practica para mi es lo mejor, entiendo que se necesita conceptualizar las cosas antes.
Solo para aclarar:
La hipótesis es lo que pones a prueba, para validarla o falsearla. La teoría es un conjunto de hipótesis comprobadas. :)
gracias por el aporte!
Muchas gracias, un resumen muy claro.
https://github.com/karlbehrensg/programacion-dinamica-y-estocastica ¿Cómo trabajar con datos experimentales?
Los datos experimentales son aquellos que se generan a través del método científico.
Metan a su gato en una caja.
Ya veo a RoboAroesti3000 pidiéndonos sacar nuestras computadoras cuánticas para programar un gato de Schrödinger y sacar estadísticas dentro de mil años.
" Esto es una discusión para otra clase" jaja. Claro, para un curso de teoría de la Relatividad restringida y general.
Freddy toma nota
Esperemos que sí.
sigo insistiendo, el profe sería buen profe de física y mates.
No, en realidad no.
La verdad que no, desdeña mucho el conocimiento abstracto de las matemáticas, ha indicado que no tenemos que saber a profundidad los conceptos.
Sugiero el problema de probar la hipótesis de Golbach o la hipótesis de Riemann. Un millón de dolares dan por la solución de cada uno.
Yo estudié Ing. Civil y en la universidad teníamos laboratorios de física donde íbamos probando las hipótesis teóricas (fórmulas) para encontrar una constante de comportamiento: medir las distancias que se mueve un conductor lineal en un campo magnético, resortes, ondas en agua, etc. Es lindo ver que volveré a aplicar eso.
a qué genial, estudie lo mismo y nunca hicimos un solo experimento :(
Buenísimo. Yo estudio actualmente Ing. Civil y sí recuerdo cuando hacíamos experimentos. Está bueno recordar estos temas.
odio las regraciones lineales
Tranqui. Las vamos a estudiar con calma para que las podamos entender a profundidad. Y si quieres estudiarlo aún con más calma y a fondo, este curso es para ti: https://platzi.com/clases/regresion-python/.
con una librería es super Facil. Importas el modelo lo inicializas lo entrenas y listo xd
Aca hay otro video que explica las diferencias de hipotesis y teoria https://www.youtube.com/watch?v=21tnGFf1fXo
Muy buenas estas últimas clases, David expandiendo el conocimiento!
¿Cómo trabajar con datos experimentales?
Cuando uno realiza el análisis de los datos experimentales, lo primero que se pregunta es ¿en qué grado puedo creer en las mediciones efectuadas? En otras palabras se necesita saber si se han cometido errores experimentales que dependen de uno y que pueden distorsionar las conclusiones a que arribamos sobre un hecho dado, digamos una muestra que analizamos en el laboratorio, o si los errores que afectan nuestra experimentación son los que pueden ocurrir normalmente debido a la probabilidad de desviaciones o fluctuaciones de los valores por la conjunción de fenómenos casuales. También es necesario presentar nuestros resultados de manera que cualquier otra persona pueda saber el error experimental de los mismos. Las herramientas de la estadística nos proporcionan los medios para resolver estos aspectos de una forma normalizada y aceptada universalmente.
Actualmente la teoria mas general que se tiene que unifica la relatividad general y la mecanica cuantica es la Teoria cuantica de campos aunque tiene cosas discutibles, nos ha sido de mucha utilidad en la practica.
Thanks for the insight!
Recomiendo la serie: Cosmos: A Spacetime Odyssey
¿Cómo trabajar con datos experimentales?
!Imgur Cuando uno realiza el análisis de los datos experimentales, lo primero que se pregunta es ¿en qué grado puedo creer en las mediciones efectuadas? En otras palabras se necesita saber si se han cometido errores experimentales que dependen de uno y que pueden distorsionar las conclusiones a que arribamos sobre un hecho dado, digamos una muestra que analizamos en el laboratorio, o si los errores que afectan nuestra experimentación son los que pueden ocurrir normalmente debido a la probabilidad de desviaciones o fluctuaciones de los valores por la conjunción de fenómenos casuales. También es necesario presentar nuestros resultados de manera que cualquier otra persona pueda saber el error experimental de los mismos. Las herramientas de la estadística nos proporcionan los medios para resolver estos aspectos de una forma normalizada y aceptada universalmente. !Imgur
==Aplicar el Método Científico:==
Me parecen interesantes los experimentos sobre el comportamiento humano aplicado a negocios, teoría de juegos, riesgo, toma de decisiones.
Ivan tambien me llama mucho la atención esos experimentos que mencionas especialmente el de la toma de decisiones y riesgo.
un experimento muy interesante y fácil de hacer en casa es el disco de Newton. Consiste en un trompo/disco con todos los colores del arcoiris, en resumen la teoría dice que si sumamos los colores del arcoiris tenemos como resultado el color de luz original(blanco).
https://francis.naukas.com/2019/03/05/los-hechos-en-mecanica-cuantica-dependen-del-observador/
a estas alturas ya podemos entender articulos como estos
Los experimentos en laboratorio sobre corrupción dependiendo la posición del agente, y también de preferencias de voto se me hacen los más interesantes.
Para complementar lo que algunos han dicho en los comentarios, en lo referente a hipótesis y teoría: Una teoría es un conjunto de ideas sobre cómo funciona el mundo, de manera general, y como tal, no existen teorías "verdaderas" o "falsas" sino más o menos adecuadas o ajustadas a los datos experimentales. Tanto la teoría gravitarcional clásica de Newton como la teoría de la relatividad general hablan del mismo fenómeno, pero sus ideas subyacentes son bien distintas. ¿Cuál es la "verdadera"? es una pregunta sin sentido, pues no hay manera de ver, de percibir empíricamente el espacio-tiempo o un marco de referencia absoluto; esas son tan solo ideas, constructos abstractos que nos ayudan a entender y explicar lo que sí podemos percibir: el movimiento de los cuerpos. Por ende, todo lo que podemos afirmar de una teoría es cuán bien se ajusta o explica los datos experimentales, y de hecho la manera de seguir avanzando en el conocimiento científico es buscando romper las teorías con las que contamos. Es decir, viendo cuáles son las condiciones límites de nuestras teorías y qué pasa, experimentalmente, cuando nos encontramos en esos límites. Por ejemplo, aunque la relatividad general se ajusta muy bien a la mayoría de las observaciones, se rompe en casos como el interior de los agujeros negros; no nos sirve más para hacer predicciones de lo que pasa en su interior, o tampoco para saber qué ocurrió en los primeros instantes luego del Big Bang... El mensaje es que las teorías tampoco están grabadas en piedra. El método científico no busca confirmar las viejas teorías, sino romperlas y remplazarlas con nuevas teorías que sean más poderosas, más precisas, que se ajusten y expliquen mejor los nuevos datos. Por último, y en breve, sobre las hipótesis: sí, son predicciones hechas a priori sobre lo que debería suceder en una observación, si nuestra respectiva teoría es acertada. Si la predicción se cumple, no pasa nada, pero si no se cumple, quiere decir que hay algo mal en nuestra teoría (o en la aplicación que hicimos de ella) y podemos empezar a investigar qué es. Un saludo.