Stivenson Rincon Mora
Javier Armando Choque Sansuste
Con que programa realizaste el grafico?
Daniel Erazo
ProfesorExcelente gráfico! :D
Aprender qué es una combinación lineal y qué es el span te permite ver a los vectores como bloques de construcción que generan líneas, planos y hasta el espacio tridimensional. Esta idea es clave si estudias álgebra lineal aplicada a gráficos, machine learning o física, porque transforma operaciones simples en herramientas geométricas potentes.
Partimos de algo que ya conoces: sumar vectores y multiplicarlos por escalares. Lo nuevo es entender qué pasa cuando juntas esas operaciones y giras las perillas libremente.
¿Qué es una combinación lineal de vectores?
Una combinación lineal es lo que obtienes cuando tomas un conjunto de vectores, los escalas y luego los sumas. Es la forma fundamental de mezclar vectores para generar nuevos.
Formalmente, una combinación lineal de los vectores V1 y V2 se escribe como A·V1 + B·V2, donde A y B son escalares. Piensa en A y B como dos perillas que puedes mover antes de sumar.
¿Por qué se llama lineal? Porque si fijas un escalar y varías el otro, el resultado dibuja una línea recta paralela a uno de los vectores originales. De ahí viene el nombre.
¿Cómo se ve geométricamente en un ejemplo?
Tomemos V1 = (1,2) y V2 = (2,1). Si fijas B = 1 y haces A = 2, obtienes 2·V1 + 1·V2. Aplicas la regla del paralelogramo: estiras V1 al doble, mueves V2 a la punta de ese nuevo vector, y trazas la diagonal desde el origen al extremo final [03:00].
Si después dejas A = 1 y mueves B como una perilla, el resultado se desliza por una línea paralela a V2. Esa es la intuición geométrica detrás del término combinación lineal.
¿Qué es el span o espacio generado?
El span es el conjunto de todos los puntos que puedes alcanzar girando libremente las perillas A y B. Es decir, todo lo que se puede construir con esos vectores.
Y aquí viene lo interesante: el span puede tomar tres formas distintas dependiendo de cómo se relacionen tus vectores [05:30].
¿Cuándo un vector es redundante en un conjunto? Cuando es colineal con otro del conjunto. No aporta una dirección nueva, así que el span no crece.
¿Qué son los vectores de la base estándar?
Los vectores más importantes del plano bidimensional son los de la base estándar: î (i sombrerito) y ĵ (j sombrerito). El primero tiene coordenadas (1, 0) y el segundo (0, 1) [07:20].
Cualquier vector del plano es una combinación lineal de estos dos. Por ejemplo, el vector V = (3, 2) se descompone como 3·î + 2·ĵ: te mueves tres unidades a la derecha sobre el eje X y dos hacia arriba sobre el eje Y.
¿Por qué î y ĵ son tan especiales?
Porque cumplen dos propiedades geométricas clave:
Estas dos características los convierten en una referencia perfecta para describir cualquier punto del plano. Más adelante en el curso vas a profundizar en ortogonalidad y vectores unitarios.
¿Dónde se usan las combinaciones lineales en la vida real?
Usas combinaciones lineales todos los días sin notarlo. El ejemplo más claro es el modelo de color RGB [09:40].
Cualquier color que ves en una pantalla es una combinación lineal de solo tres vectores base: rojo, verde y azul. Un morado, por ejemplo, podría ser 0.5·rojo + 0.1·verde + 0.8·azul. Tres bloques de construcción generan millones de colores.
¿Qué relación hay entre el RGB y el álgebra lineal? Cada color es un punto en un espacio 3D generado por los vectores rojo, verde y azul. Cambiar los escalares te da un color distinto dentro de ese span.
Ejercicio para practicar el span
Tienes dos conjuntos de vectores. Describe el espacio generado por cada uno y comparte tu gráfica en los comentarios:
Pregúntate si los vectores apuntan en direcciones distintas o si son colineales. Esa observación te dice si el span es un plano completo o una línea.
En la siguiente clase vas a ver independencia lineal, el criterio matemático que te permite saber si tus bloques de construcción son eficientes o si alguno está de más. ¿Qué resultado obtuviste en el ejercicio? Déjalo abajo y comparemos enfoques.
Conjunto A:
Los vectores son PERPENDICULARES (ortogonales).
Conjunto B:
Stivenson Rincon Mora
Javier Armando Choque Sansuste
Con que programa realizaste el grafico?
Daniel Erazo
ProfesorExcelente gráfico! :D
Julio Burbano
Conjunto A:
u=(1,1), v=(−1,1)
det(A) = 1⋅1−1⋅(−1) = 2 != 0
Entonces span(A) = R^2
Conjunto B:
u=(1,1), v=(1,2)
det(A) = 1⋅2−1⋅1 = 1 != 0
Entonces span(B) = R^2
Daniel Erazo
ProfesorExcelente trabajo, muy bien!
FREDDY ANDRES LEMUS BARRERA
Hola todos, me apoye con Claude para generar una animación de lo planteado por el profe Daniel Erazo, me ayudo mucho,
Este es el link de la animación
Oscar Perez
todo bien, pero aún en la clase no menciona el cncepto de determinante!
Christian Aldemar Rodríguez Ayala
César Fernando Durán Alvarenga
Conjunto A:
CONJUNTO B:
Daniel Erazo
ProfesorExcelente trabajo, muy bien!
Camilo Alejandro Quiroz Castellanos
Cuales son los bloque de construccion para un plano tridimensional? serian i, j y z? y si esto es asi. Cuales serian los bloques de construccion de un espacio n dimensional como el de los modelos de LLM?
Andres Lopez
Hola!! es una buena pregunta. 1. sería i,j,k, donde k hace referencia al z. 2. cabe resaltar que : i,j,k como variables vectoriales, a,b,c como constantes escalares y x,y,z como variables escalares , son etiquetas que le ponemos para uun contexto específico, en este caso académico, por eso podrás encontrar esta misma terminología en los textos educativos. Pero si bien cambiamos de contexto puedes estar seguro de que van a cambiar estas etiquetas. podríamos decir que en una LLM, puede usar valores asociado a metadefiniciones, como color, material, etc..
Daniel Dobles
Recomiendo complempentar con este video en YT amigos.
Jhon Freddy Tavera Blandon
Resumen
Daniel Erazo
ProfesorGran aporte!
Harry Cabana
grafique lo mismo, una consulta no entiendo como sale 1 en esas operaciones y el otro 2 dado que el video menciono que i sombrerito era longitudinal osea 1 al igual que j sombrerito, por la componente podria ser esa la respuesta dado que en uno se nueve 1 asia el eje x y el otro 2 al eje y gracias
Miguel Angel Moreno C.
No entendí que significa que una linea sea paralela a otra
Daniel Erazo
Profesor¡Hola! Excelente pregunta.
Para imaginar líneas paralelas, piensa en las vías de un tren
Son dos líneas que van exactamente en la misma dirección y mantienen siempre la misma distancia entre ellas, por lo que nunca llegan a cruzarse o tocarse.
En el contexto de la clase, cuando decimos que al variar la "perilla" A el resultado "traza una línea paralela a V1", significa que todos los puntos nuevos que estás calculando van formando un camino recto que apunta en la misma dirección que tu vector original V1.
¿Te hace un poco más de sentido con el ejemplo del tren? ¡Me avisas si tienes cualquier otra duda!
Alex Xiomar Rubio Lopez
Combinaciones lineales de vectores:
Pedro Uzcategui
Maestro, una pregunta, ¿qué tablet y que programa usa? Estoy usando LaTeX pero me gustaría en algún momento comprar una tablet para escribir y dibujar.
Daniel Erazo
ProfesorHola, en las clases uso un iPad con su Apple Pencil y la app es la de notas de iOS en la opción para poder dibujar.
Darlinson Felipe Polania Camacho
Lo que puedo comprender es que el conjunto A, que apunta a otra direccion cada uno puede estirarse y encogerse en dos direcciones mientras que el conjunto B solo tiene una direccion.
Daniel Erazo
ProfesorAsí es, gran trabajo!
Gabriel Obregón
🔢 Combinaciones lineales y espacio generado
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🧠 IDEA CENTRAL
➡️ Con vectores puedes construir mucho más que flechas.
Operaciones básicas:
• ➕ Suma de vectores
• ✖️ Multiplicación por escalar
Con ellas puedes describir:
• 📏 Líneas
• 🧭 Planos
• 🎨 Aplicaciones reales (modelo RGB)
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🔹 ¿QUÉ ES UNA COMBINACIÓN LINEAL?
📌 Una combinación lineal se obtiene al:
1️⃣ Multiplicar vectores por números reales
2️⃣ Sumar los resultados
Con dos vectores V1 y V2:
• A·V1 + B·V2 es una combinación lineal
• 🎛️ A y B son perillas que puedes ajustar libremente
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👀 VISUALIZACIÓN GEOMÉTRICA
Piensa en A y B como controles independientes:
🔁 B fijo, A variable
➡️ Línea paralela a V1
🔁 A fijo, B variable
➡️ Línea paralela a V2
✨ Esto explica por qué se llaman combinaciones lineales
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🌐 ¿QUÉ ES EL ESPACIO GENERADO (SPAN)?
❓ Pregunta clave:
¿Qué puntos puedo alcanzar si giro libremente A y B?
Con dos vectores en el plano hay 3 escenarios:
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1️⃣ Direcciones diferentes 🧭
➡️ Span = todo el plano 2D
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2️⃣ Vectores colineales 📏
➡️ Span = una sola línea
⚠️ Un vector es redundante
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3️⃣ Vector cero ⚫
• Ambos cero → solo el origen
• Uno cero y otro no → una línea
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📐 BASE ESTÁNDAR DEL PLANO
Vectores especiales:
• î = (1, 0) ➡️ eje x
• ĵ = (0, 1) ➡️ eje y
Propiedades:
• 📏 Unitarios (longitud 1)
• ⊥ Ortogonales (90°)
📌 Todo vector del plano se puede escribir con estos dos
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📍 EJEMPLO CON BASE ESTÁNDAR
Vector:
• V = (3, 2)
Interpretación gráfica:
• ➡️ 3 unidades en x usando î
• ⬆️ 2 unidades en y usando ĵ
• ➕ La suma devuelve V
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lizardo durand
Interesante el Venctor i,j sombreritos
Daniel Erazo
ProfesorSí, son los bloques fundamentales de un pano en dos dimensiones!
Michael suarez
Hola, disculpen las molestias pero, entiendo la grafica del compañerp Freddy, pero no entiendo las otras graficas?
Daniel Erazo
ProfesorHola! Supongo que te refieres a las gráficas que están sumando los dos vectorer (v1 y v2), no te preocupes por eso, es sólo una forma de demostrar que los dos vectores son capaces de generar todo el plano R2 ya que son linealmente independientes, al sumarlos, el resultado es otro vector que se encuentra en el espacio de los dos vectores, por lo que podemos combinar los dos vectores tantas veces como queramos, en algún punto produciremos todo el plano bidimensional.
FREDDY ANDRES LEMUS BARRERA
Hola Michael, me apoye con Claude para generar una animación de lo planteado por el profe Daniel Erazo, me ayudo mucho a entender,
Este es el link de la animación
Melissa Andrea Prieto García
Profe tengo una duda relacionada con el comentario de Michael Suárez, porque me generó la misma situación y aunque entiendo tu respuesta a su comentario, no me queda claro cómo llegar a esa forma de demostrar que los dos vectores son capa es de generar todo el plano R2. Eso lo aprenderemos en el curso¿
Daniel Erazo
ProfesorHola! Gracias por tu pregunta, sí este tema lo veremos com más profundidad en las siguientes clase, sin embargo te puedo explicar un poco más para que quede claro.
Imagina que estás en el origen (0, 0). Tienes dos formas de moverte:
La pregunta es: ¿Combinando estos dos movimientos, puedo llegar a cualquier destino (x, y) que yo elija?
Si los vectores fueran paralelos (por ejemplo, si uno fuera [1, 1] y el otro [2, 2]), estaríamos atrapados en una sola línea recta. Pero como v1 y v2 tienen inclinaciones diferentes, "rompen" la línea y abren el plano completo.
2. La Demostración (El "Cómo" matemático)
Para demostrarlo formalmente, planteamos una Combinación Lineal. Queremos saber si existen dos números (escalares), llamémoslos c1 y c2, tales que:
c1[1,2] + c2[2,1] = [x, y]
Esto se traduce en un Sistema de Ecuaciones Lineales (tema que veremos más adelante):
Donde "x" y "y" son cualquier destino al que quieras llegar. Si logramos encontrar una fórmula para c1 y c2 que funcione siempre, ¡habremos demostrado que generan todo el espacio!
Espero que esta explicación te ayude a entenderlo un poco más 😃.
FREDDY ANDRES LEMUS BARRERA
Hola Melissa, me apoye con Claude para generar una animación de lo planteado por el profe Daniel Erazo, me ayudo mucho,
Este es el link de la animación
Melissa Andrea Prieto García
Las 'perillas' se refieren a los escalares en una combinación lineal. Al ajustarlas, estiras o encoges los vectores y cambias la dirección en que se suman, permitiéndote alcanzar diferentes puntos en el espacio y definir el "span" o espacio generado.
Daniela Estupiñan
Daniel Erazo
ProfesorEl gráfico está muy bien hecho, excelente! 😊